信息化环境下高职学生的多元智能培养

本文提出在信息化环境中培养高职学生的技能,开发学生的多元智能,并且建立多元智能评价体系来评价高职学生.     

对中央苏区德育资源开发及运用的思考

中央苏区时期有着得天独厚的德育资源,它的开发及运用对当前的德育实践具有重要意义.但目前中央苏区德育资源的开发及运用还存在着开发整合不够、提炼挖掘不深、推广运用不力等突出问题.因此,为实现中央苏区德育资源特有的教育价值,在其开发及运用过程中,必须站在时代的高度,从德育实践需要出发,注重开发的内容和形式,创新开发思路,采取课堂学习、实践体验、问题探究、综合运用等策略予以实施.     

新课程标准下体育教学方法的改革

新的体育与健康课程标准，提出了八个基本理念：淡化“竞技体育”的教学模式，牢牢树立“健康第一”的指导思想；重视体育课程的功能开发，增强体育课程的综合性；培养学生的运动兴趣，树立学生终身体育的观念；培养学生的意志品质，提高学生的社会适应能力；以人为本，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益；重视体育课程资源的开发；改革体育考试和评价方法，综合评价学生的体育学习。     

基于Web的高校办公自动化系统的开发与实践

办公自动化建设是教育信息化建设的重要组成部分。随着计算机网络的发展,各高校纷纷建设网络办公系统,推进无纸化办公,提高工作效率。但是,由于一些商业机构开发的办公自动化系统价格昂贵、使用复杂,制约了高校办公自动化建设。我们结合工作实践,自行组织开发了基于Web的办公自动化系统,取得了良好的社会效益和经济效益。     

阿坝州藏羌服饰文化资源的旅游价值及其开发

阿坝州藏羌民族服饰具有丰富而深刻的文化内涵和艺术审美及旅游开发价值。从旅游学的角度分析,阿坝州藏羌民族服饰文化资源旅游开发的策略包括服饰商品、节庆活动与服装表演以及文化参与体验型旅游产品等。     

西部大开发与长江流域水资源可持续利用

本从五个方面分析了长江流域西部的发展现状，并提出了开发对策：第一，长江流域西部地区的发展潜力很大；第二，长江流域西部水资源亟待开发；第三，改善长江流域西部地区的生态环境已刻不容缓；第四，长江流域西部水资源的开发，能够促进当地经济发展和“西电东送”；第五，因地制宜，发展长江水运优势。     

商丘古城旅游资源开发中的问题与对策探析

商丘古城——国家级历史文化名城、中国优秀旅游城市，是中华文明的发祥地之一，旅游资源丰富。顺应旅游业发展的潮流，古城旅游资源也进行了开发，取得了一定的成效，但由于条件所限，旅游业的发展无大的起色，与其所拥有的丰富旅游资源和国家历史文化名城的地位极不相称。针对于此，探析古城旅游资源开发过程中存在的问题，并提出相应的开发对策。     

网络课程开发的综合性思考

随着现代远程教育的发展 ,网络课程越来越受到学校和教师的重视 ,许多 CAI课程正逐步移向WEB平台。开发 WEB课程的人员不仅有计算机工作者 ,而且更多的是从事某学科的教师。本文从网络课程开发的原则、教学设计方法和相关因素的角度 ,探讨了网络课件制作中应注意的具体问题 ,以期更好地建设网络课程 ,促进远程教育的发展。     

学习化社会与大学图书馆资源的社会共享

根据终身教育思想和学习化社会的概念，提出了在学习化社会的构建中应实现大学图书馆资源的社会共享的思想，进而探讨了实现了共享的大学图书馆的资源建设问题。