对两起档案执法案例的思考

本文通过对两起比较典型的档案执法案例的分析,认为在档案执法中存在着两方面的问题:一是档案法规体系不完善,一些与档案法配套的规范性文件欠缺,执法依据不足;二是档案行政管理部门在档案执法中存在着随意解释档案法的现象.     

浅析我国政府出版物的概念、特征和范围

政府出版物是基于政府信息有形化、公开化的一种产物.随着时代的发展,政府出版物的内涵和外延也在不断调整之中.目前来看,我国政府出版物管理比较粗放甚至可以说是缺失,缺乏必要的、专门性的政府出版物管理制度.而在制定行之有效的我国政府出版物管理制度之前,我们有必要首先厘定政府出版物的概念、特征、范围.     

“混合性党规”的法治问题及其解决对策

混合性党规作为中国共产党和国家机关联合制定的法治规范,是中国法治的特色与优势所在,体现了党的领导与依法治国的有机统一。然而,混合性党规与纯粹的党内法规和国家法律存在天然的差异,无法与传统党规或国法的理论体系和制度实践机制完美契合。理论的欠缺与制度运行瑕疵为混合性党规的制定与实施埋下诸多隐患。平息混合性党规的属性争议、合理分配混合性党规的立规权限、建立健全混合性党规的审查监督机制等,成为当前实现混合性党规法治化、规范化的必由之路。     

我国城市更新地方立法的回顾与展望

城市更新是中国城镇化进入中后期的主要任务,也是推动城市高质量发展的必由之路。有序实施城市更新需要健全的法规体系支撑,但是当前城市更新的立法工作显著滞后于实践。回顾我国城市更新地方立法从空白到全面探索的历史过程,梳理25个大城市相关法规文件的内容,总结当前城市更新地方立法的迭代性、创新性以及不足。最后,从系统化、精细化、法定化、本地化4个方面对未来城市更新地方法规的制定提出展望,以期为地方政府构建完善的城市更新制度体系提供参考。     

“水工程法规”课程教学改革探索

为了提高“水工程法规”课程教学效率,培养德智体美劳全面发展的专业性人才,文章首先阐述了“水工程法规”课程教学的重要性,然后分析了“水工程法规”课程教学现状,最后提出了“水工程法规”课程教学改革路径。     

党内法规的法典化：体系型编纂的缘由和路径

党内法规的编纂有利于完善党内法规体系,保障党内法规的安定性,并且便于适用与普及。基于国家治理与法治建设目标和需求的宏观背景以及党内法规集成集约化发展的制度建设实际,党内法规法典化宜采用法典与单行规范并行的体系型编纂模式,遵循“制定党内法规法典总则+编纂党内法规各分编”的编纂思路,依据“组织—行为—责任”的规范逻辑处理总则与分则及分则各篇章之间的逻辑关系,以法典外在规则体系与内在原则体系塑造法典的形式理性与实质理性。《中国共产党党内法规法典》可以采用分阶段、分步骤推进的编纂模式,先弥补当前制度体系涵盖性不足的缺陷,再制定纲领性的“党内法规总则”,最后以党的组织法规先行体系化进行分则编纂的尝试。     

乡村振兴视角下农村基层党组织提高党内法规执行力的思考

农村基层党组织是全面推进乡村振兴的“主心骨”和“领头雁”,能够在乡村振兴中展现出强大的领导发展功能、教育引导功能、促进和谐功能、社会治理功能以及组织凝聚功能。农村基层党组织提高党内法规执行力,既有助于坚持和加强党对农村工作的领导,推进乡村治理现代化,又能够贯彻落实新时代党的组织路线,是全面从严治党向基层延伸的应有之义。为此,必须以问题为导向,通过聚焦制度本身、提高主体执规意识、加大资源投入力度以及强化道德滋养积极寻找对策,破解农村基层党组织执规难的问题。     

基于MOOC+SPOC的“卫生法规”课程混合式教学模式的应用实践研究

信息化时代,MOOC+SPOC的混合式教学模式实现了线下课堂与网络资源的有机结合,为高等教育改革提供了新的契机和平台。文章以学生为主体,从开展学情分析、合理确定教学目标、引导学生课前课后自主学习等方面,介绍了长春中医药大学基于MOOC+SPOC的“卫生法规”课程混合式教学模式的应用实践,为混合式教学模式在“卫生法规”课程中的应用提供参考。     

RCEP背景下中国木质林产品竞争性、互补性与发展潜力分析

利用2012—2019年中国与其它RCEP成员国间的木质林产品贸易数据,采用区域显性比较优势指数、出口相似度指数分析竞争性;采用贸易互补性指数分析互补性;采用贸易强度指数分析发展潜力。研究表明:中国林产品在国际上占据一定的市场份额,具备竞争优势;与其它RCEP成员国互补性情况进一步增强,呈上升趋势;出口相似度总体呈较低水平,贸易发展潜力强。中国应积极参与国际经济合作,针对情况制定不同的林产品贸易策略,降低林产品进出口的单一性,开拓潜在贸易市场。     

漫谈《教师法》

由第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议审议通过的《中华人民共和国教师法》(以下简称《教师法》),已于今年1月1日起实施,这无疑是广大教师职业生活中的一件大事,它对贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》,推进我国的社会主义现代化建设,将会产生重大的影响。