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朱志桂 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2009,(6):65-66
【片段一】出示例2:先按3:1的比画出长方形放大后的图形,再按1:2的比画出长方形缩小后的图形。放大后的图形长、宽各是几格?缩小后的图形呢?学生画图。师:把放大或缩小后的图形与原来的图形相比,你有什么发现?生1:放大后图形的长是原来长的3倍,宽也是原来的3倍。生2:放大后图形的长、宽与原来图形长、宽的 相似文献
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高中语文第一册《劝学》一文中有这样一句话:“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。”课本对“参”的解释是:“参,验、检查。”这一注释值得商榷。《辞源》:“参(san),通‘三’。《左传·隐公元年》:‘先王之制,大都不过参国之一,中五之一,小九之一。’”朱东润先生主编的《中 相似文献
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曾看到《宁波晚报》一则消息,鄞县农民利用英特网推销农产品。这则报道引发笔颇多思考与感悟,当今农民已不再是面朝黄土、背朝天的“土包子”,他们中的许多人已经有了与时代发展基本同步的新思维、新观念、新追求,成为引领农村进步发展的先进代表。我们的对农节目也只有把更多的镜头瞄准他们,反映这些当代新型农民的心声,才能把握住当代中国农村变革的脉搏,使我们的节目更具时代特色,更富生机和活力。 相似文献
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广播具有收听成本低、覆盖范围广、方便快捷、通俗易懂等优势,在经济文化相对落后的农村,广播比报纸、电视、网络等其它媒体有着相对更为广泛的受众,更容易受到农民朋友的接受、喜爱。我国有9亿多农民,占全国人数的3/4左右。对农广播 相似文献
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