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在一次农村小学数学骨干教师的培训课上,某教师上了一节示范课——"图形的奥秘"。由于本文只想探索与研讨关于"轴对称图形"的案例辨析,所以只提供了关于"折"这一教学片断,并以此进行反思与提升。一、课堂实录师:轴对称图形需要满足哪两个条件? 相似文献
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韩涛 《学生之友(初中版)(金视野)》2014,(Z1):77-79
正同学们,你们想让自己的房间变得更温馨吗?你们想让自己送给老师或同学的礼物更赏心悦目吗?那就赶快跟我一起来学做纸编心吧。第一步:准备彩条、线团、剪刀。第二步:把彩条沿中间对折。第三步:将折好的彩条如图折成田字格形状。 相似文献
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杨玉青 《数学学习与研究(教研版)》2008,(5)
数学教学向来是以培养学生的能力为主要目标的,它能充分挖掘学生的数学潜力,锻炼学生的思维,考查学生的创新能力以及综合运用所学知识解决问题 相似文献
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刘纯皙 《少年文艺(南京)》2008,(12):28-28
我的童年生活多姿多彩,许多趣事现在回想起来还令人忍俊不禁呢!小时候,很羡慕妈妈的睡裙,趁妈妈不在家时偷偷穿起来,可还没有走到镜子前,就摔了个四脚朝天;羡慕演员漂亮,就拿来妈妈的化妆品涂在脸上, 相似文献
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1915年8月25日,常州的"西班牙分驻集成邮票社"率先在《申报》上做集邮业务广告。从1915-1930年,在《申报》上做广告的常州邮商就有集成邮票社、万国旧邮公司、美华邮券室、新南旧邮票社等,现列于下表供参考(表见下页)。 相似文献