抗拒不了的传统--论贺敬之的诗歌创作(下)

本文从反思上个世纪80年代“新启蒙主义”贬抑贺敬之及其同时代优秀诗人诗歌的角度,论述了贺敬之诗歌的成就和价值。贺敬之作为“十七年”诗歌的主要代表者,接受新文学前辈作家思想和创作道路的启示,坚持了马克思主义“自我观”;他的歌唱来自近代以来中华民族的苦难史和新生史,是他从历史深处生长起来的内在的战斗要求同人民革命历史使命天然契合的审美呈现;在与西方后现代主义诗歌并峙过程中,贺敬之的诗歌显示了社会主义文学的独特风采,是进步人类可宝贵的精神食粮。     

谈略读课文的立足点——《纸奶奶的生日》教学感悟

小学语文教材中增加了大量的略读课文。这些内容的设计，不仅丰富了教材，而且扩大了学生的阅读量，如何把握略读课文的教学，可着重三点，一是从题目入手，激发学习兴趣；二是学会归纳整理，提高阅读水平；三是学会归纳整理，提高阅读水平。     

中国武术的变局时代

近代以来,中国一直处于社会转型之中,旅美历史学家唐德刚在《晚清十七年》一书中提出"历史三峡"的概念,并将2040年视为"扬帆之下"通过历史三峡的年份。以历史学家的预测来看待中国社会发展,我们无疑仍处在"历史三峡"的惊涛骇浪之中,波诡云谲,险象环生。一切皆流。在充满流动性的现代社会,为了回应这一时代命题,我们尝试着捕捉急剧变化的时代正在涌动着的潮流:互联网"润物无声"地改变我们的知识生产;"健康中国"的大纛悄然矗立;传统乡村文化不断遭到城镇化的改写。在这种"新常态"下,     

基于轨迹交叉论的高校安全事故应急管理影响因素分析

近年来,随着高校办学社会化的发展,高校安全事故呈现出多样化、高频率特点,这给高校和社会带来了严重的负面影响。究其原因,高校应急管理的不善是导致事故结果及社会影响进一步恶化的主要原因,因此,针对高校应急管理的研究具有重要意义。文章在事故致因理论——轨迹交叉论事故模型的基础上,提出应急管理的轨迹交叉论应急模型,并针对高校应急管理的影响因素,从人的不安全行为、物的不安全状态及管理失误三个方面进行了详细分析,最后,针对高校应急管理影响因素的分析结果提出了相应的改进措施。     

母语负迁移先行研究的观点解析——以日语作文结构关系的误用分析为中心

通过对中级中国日语学习者的作文考察,试就结构关系的误用原因做出几点推想。①"最大港湾"和"賛成理由"等由日语汉字词构成的状态性修饰词的误用,除与学习者避繁就简的心理有关外,与"友好都市"等固定短语的结构模式影响也不容忽视。②语序决定一切的汉语习惯思维的负迁移是造成"接続表現"缺失的主要原因。③不规范"並列表現"的多样化呈现与汉语排比修辞法结构模式的负迁移大有关联。     

流水的“逻辑”--读希尼《在图姆桥边》

诺贝尔奖诗人希尼的诗歌成就为大多数世人认可,但也因被一些人认为其诗歌“过于简单”而把他纳入二流诗人的行列。本文以希尼的十行短诗《在图姆桥边》为例,通过对诗歌逻辑结构的梳理分析,呈现希尼诗歌浮光掠影、漫不经心的表象下蕴含的复杂、精致和巧妙,展现希尼在诗歌技艺与认识完美融合方面的罕见能力。     

2007上海高考化学卷的分析与思考

做完07上海高考化学卷,最大的感觉就是:和谐,无偏、杂、繁的难题,符合素质教育精神.二期课改教材的特点是重探究性教学,"拓展视野"、"资料库"、"化学史话"、"思考与讨论"等内容多了,而知识的归纳与总结不再直接呈现.     

自我概念研究述评

自我概念是心理学中重要而最有争议的问题.本文通过对自我理论研究中自我概念的定义、结构、测量以及形成发展等方面的梳理与分析,对如何积极的发展自我概念以及对今后发展自我理论的特点方向进行探讨.     

正确理解多讲与少讲

编者按应该讲课堂教学依然是教育改革的主战场.作者在文中就课堂教学中多讲和少讲的问题谈了自己的看法.我们希望广大读者和作者一样关注课堂教学改革的问题.     

文化铸校 环境育人

加强大学文化建设，对于全面贯彻党的教育方针，营造良好的育人环境，提高学生的思想道德水平和科学文化素质，促进学生的全面发展，具有重要意义。江西师范大学一贯坚持“文化铸校”理念，一方面．对不同历史时期的传统加以保存、恢复、挖掘，留住大学的“集体记忆”；另一方面，又不断增添具有时代特征和学校特色的文化内容，在加强文化建设、坚持文化育人方面进行了有益探索，取得了一定成效。