合理运用电教手段 优化制图课教学

电化教学是教学现代化的一项重要内容和手段，目前在我国各类学校中正在迅速发展，如何发扬电教之长。补传统教学之短，用电教手段改革制图教学的内容和方法，提高教学质量是摆在广大制图教师面前的一个重要课题。     

终身教育纵横谈

本通过对终身教育的概念，产生背景及实现手段的分析，得出了一些启示：一个人要么终生学习，要么被社会所淘汰。学会生存是现代人的生存原则和责任。     

优化语文课堂教学三题

前苏联教育家巴班斯基认为 ,教学过程最优化实际上是指教师有效地组织教学活动的理论体系和工作体系 ,教师通过对教学系统的分析和综合 ,通过对最优化教学方案的选择和安排 ,争取在现有条件下用最少的时间和精力去获得最大的可能的结果。从这个意义上说 ,优化语文课堂教学就成了提高语文教学质量的重要手段 ,同时也应成为每一位语文教师追求的目标。我个人认为 ,优化语文课堂教学 ,它不仅是将现代化的教学手段引入课堂 ,最重要的是要在教学观念上有所突破 ;它不仅是优化教学方法与手段的设计 ,更应该体现语文课堂教学中所涵盖的价值取向 ;它…     

对职业学校音乐教育的几点认识

本文谈及了对职业学校音乐教育的几点认识,强调了在音乐教育上教育方式及教育手段创新的必要性。     

巧用多媒体,优化历史课堂

文章简要叙述了现代化教学手段,论述了现代化教学手段在中学历史教学中的优势和在使用现代化教学手段时应注意的几个关系.     

中学物理教学中的点拨艺术

教学中的点拨是一种诱导式的教学手段，其特点是在教师的提示和指点下，让学生通过自己的努力去掌握知识、形成技巧、开拓思维、培养能力、发展智力。教学中恰当地利用点拨，有利于贯彻“教为主导，学为主体，提高能力，发展智力”的教学改革原则，能切实提高课堂教学效率，大面积提高物理教学质量。本根据十几年的教学实践，从点拨的作用、应用原则及其方法上谈一下运用的体会。     

小学美术课开放式教学策略研究

开放式教学是指教学中对教学目标、教学组织形式、教学方法、教学内容、教学评价等进行全方位、全过程开放的一种教学模式。它重视学生的自主参与能力和实践活动能力的培养 ,注重吸收时代精神 ,更符合社会发展的需求。本文主要就小学艺术课开放式教学中教学组织形式、教学内容、教学方法和教学评价等方面进行相关的策略研究。一、教学组织形式的开放策略长期以来 ,班级授课制一直是我国的基本教学组织形式 ,但随着时代的发展 ,观念的转变 ,对美术课来说 ,班级授课制固定的教学空间、固定的师生关系根本不利于学生积极性的调动、创造性的开拓…     

一项前景光明的探索

在我们为一项课题承担的"聋人文化"研究后,研究结果使我们接受了这样一个结论:在中国聋校开展"双语双文化"教学是一项前景光明的探索.     

从计算机辅助教学看现代教学手段与教学改革的关系

随着现代科学技术的发展，计算机已进入我国的教育领域并得到迅速的发展，它使当今的教学手段，教学方法，教学观念与形式，课堂教学结构，以致教育思想与教学理论都发生了变革，特别是近年来计算机多媒体技术，网络技术的日渐成熟和发展，把计算机辅助教学的研究和使用推上了一个新台阶。