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51.
传统的教学模式已经不能适应现代教学改革形势的需要,本文旨在研究将合作学习的教学模式运用于篮球教学中,通过对比验证其相对于传统教学模式的优越性,使学生在有限的教学时间内提高篮球技术水平和技战术的运用能力,培养篮球意识及合作精神,为终身体育奠定基础。 相似文献
52.
薛永 《徐州教育学院学报》2002,17(3):114-116
本通过英法词汇中的形似义同词、形似义异词、前缀和后缀、语法术语以及名词性别五个方面对比研究,为法语学习提供了掌握法语词汇之捷径。 相似文献
53.
从设计、施工两方面对某医院门诊楼大空间结构体系进行论证对比,利用钢筋混凝土吊柱将荷载自下而上逆向传递,以最优方案满足大楼建筑上的功能使用、降低施工难度。 相似文献
54.
通过查阅文献资料,专家咨询与长期实践,收集了大量提高投篮命中率的训练方法,经运用体育统计理论分析处理,优化出4种训练方法,在普通高校运动队的训练中进行对比实验。实验证明,用优化出的训练方法训练,更有效的提高了运动员投篮命中率。 相似文献
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56.
57.
软式排球是一种新兴项目。本运用献、实验、统计分析等方法,对高校女生排球初学进行对比分析,探讨软式排球对初学学习传球、垫球技术的影响,进而使初学尽快掌握排球传球、垫球技术。 相似文献
58.
学是以语言字为工具,形象化.地反映客观现实的艺术。学欣赏就是通过作品的学语言把握艺术形象,具体地认识形象所反映的社会生活的面貌和本质,体会其中所蕴含的作的思想感情,从而感到欢快愉悦。学的最大特点在于它的形象性,因此,学欣赏始终不能离开形象。正是这个原因,读在阅读学作品时的感受和认识,就显然和阅读科学论时不一样。阅读论是被它的确凿的论据和充分的论证所折服,而阅读学作品,则是被作品的鲜明生动的艺术形象所吸引,所感染。 相似文献
59.
60.