找到适合自己的位置

1998年，12岁的罗伯特·帕丁森成了一名模特。他有一张俊美如女孩子的面庞。当时的英国，极为流行中性美。所以，他迅速在英国窜红。几乎没费力气，他就站到了成功的巅峰。无数的鲜花与掌声，闪花了他年少纯净的眼睛。     

随风潜入夜润物细无声:营造政治课教学美的意境

中国传统美学中,有生境、画境、意境之说。在思想政治课教学中,教师如果在备教材的同时,也能"备学生",即了解学生的心态及心理需求,"随风潜入夜,润物细无声",让思想政治课不单单让学生了解人文之美,更能享受境界之美。意境是意与境的统一,情与景的交融。也就是人的心理对客观事物的感知。把意境之美带入政治课的教学中应该会使思想政治课教学更易被学生接受,课堂效果也更丰润。在课堂教学中,教师与学生的双边活动应该有"启"有     

培智数学教学与精细动作训练的结合

小刘(化名,文中学生均为化名),女,9岁,中度智障儿童。手指软弱无力,协调能力及灵巧度欠缺,手眼协调能力差。开学初,只能拿勺子就餐,但吃饭时总弄得满桌都是饭粒;会握笔,但握笔姿势不正确。数前概念中的一项重要内容是辨认长方形、正方形与圆形。智障生小刘对这些几何图形毫无概念,更谈不上认识与区分。     

发现美 体验美 创造美

语文教学中，美无处不在。优美的文字，唯美的意境，至善的思想……准确把握语文的学科特点，培养学生发现美、体验美、创造美的能力，语文教学便会成为一种美的享受和收获。那么，如何让学生发现、体验并创造语文学习中的美呢？     

对称性在中学物理解题中的应用数例

对称是一种自然美,很多事物具有对称性,分析研究对称性,有利于深刻认识事物的性质,理解事物发展变化的规律.无论是力学、电学或光学问题,我们都可以利用对称性简化问题,解决问题.     

耳钉事件

中午,我照例走进班级看自习。我的习惯是静观。一切按部就班:值日生迅速值日,其他学生自习。这时,值日生小华的神秘装束引起了我的注意:在室内,她竟然把羽绒服的帽子戴得严严实实的,尽管她认真、规矩地做着值日,但远远看上去就像是一个"神秘大侠"。一定有事!"小华",我叫她的名字。喊了两声,她才抬起头看我。"把帽子摘     

试论数学课堂的流畅美

课堂教学是一门艺术。一节好课犹如一部精彩大片,情节生动,环节紧扣,流畅自然,使人回味无穷。但也有些课堂一成不变,按部就班,气氛沉闷,索然无味,好像一潭毫无生气的死水。究其原因,这样的课堂缺少了最富生命力的元素——流畅美。课堂流畅不仅可以增加课堂的容量,提高课堂的效率,而且能促进学生思维的发展。教师教学在严谨、准确和科学的前提下,怎样才能使课堂呈现流畅美呢？笔者结合数学教学实践,     

浅论化学教学与审美教育

化学知识揭示了物质内容丰富多彩的运动形式及其规律,揭示了物质所固有的各种物质性质和化学性质,同时揭示了化学领域所蕴含的美.课堂美育,就是要结合每门课程的特点,正确阐释学科的审美价值,启发学生的审美情感,提高学生的精神素养.在化学教育中,引导学生在学习知识的同时,潜移默化地受到美的教育,有利于素质教育的实施.     

如何运用远教资源使语文课“美”起来

如何运用远程教育资源，使枯燥、单调的语文课变得“美”起来，我想从以下几个方面谈谈体会。 一、远程教育资源与激发学生学习欲望相结合，产生学前“美” 兴趣是最好的老师，强烈的求知欲望是学生自主学习的强大动力。在课堂教学中，教师如何优化导入环节，迅速引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，形成学习的动机，这是进行新授课的首要环节。     

如何让美溢满语文课堂

小学语文课堂应该是充满美的,这种美当然是一种广义的美,包括感恩、博爱、心智的健康成长等等方面,这种美的重要性在教学中往往被忽视抑或没有被认识。本文主要是根据自己的认识和理解谈谈自己在这方面的教学体会。