谈在语文教学中培养学生的审美情感

美感是儿童的积极情感之一,它是人们在认识美和创造美的过程中产生一种特殊心理的过程,具体表现为满足感、快乐感等。     

藏

天地有大美而不言,寓诸万物;万物有大美而不语,得之在人。收藏的种类干门万户,各有其美,因此,从直观的意义上说,收藏就是在集美。懂得汇天下之美,就要有一种宽容的品质,不仅能汇集,还可以欣赏天下之美,那一定要有明鉴中外、神通古今的智慧。在各式各样的收藏活动中,邮票是非常特殊的一个门类,之所以特殊就在于她的包容性和开放性。方寸天地包罗万象,她可以涵盖绘画、摄影、雕塑、书法、篆刻等各种艺术形式;她的内容更是百科全书,涉及政治、经济、军事、科技、文化、历史等人     

倾听文字的声音——高中语文阅读如何向悦读转变

在高中语文教学中,阅读教学可以说是重中之重.对于阅读教学的研究在逐渐深入,作者略有心得,认为阅读教学可采用文本裸读法、朗诵美文法和美文推荐法,推动阅读向悦读转变.     

知性美从阅读开始

我曾在一本杂志上看到过有关"现代美女"的定义,其首要的标准并不是我们常说的样子长得美丽,而是内心的充实。内心的充实不仅要心态好,更要有富足的知识储备。世界瞬息万变,知识不断更新,在这样的时代,充实自己的大脑变得尤为重要。作为一位现代女性,不能再是以前那种只注     

运用多种方法指导学生写作文

在多年的语文教学中,一直存在着低年级学生怕写作文,要么言之无序,要么言之无物。挖空心思到头来写的文章是千篇一律,有的学生开头精彩,可一到重点却一笔带过,帽下无人,这样的文章没有真情,更谈不上有感人之处。这些现状一直困惑着我,也一直激励着我寻求学生乐于习作的方法。一、在观察中丰富感知,自由倾吐语文课标指出:养成留心观察事物的习惯。小学生年龄小,往往注意力不集     

探索数学教学模式 重视理论联系实际

愉快的兴趣可以使学习效率大为提高,所以数学教学要建立和谐的师生关系,这样能够有效促进课堂活动的互动,问题互动、知识互动、探究互动,一系列的和谐互动可以很好地维护学生学习的兴奋点,很好地保护学生数学学习的兴趣.教师是教学活动的主导,对课堂具有导演的作用,应当尽可能构建和谐的活动情境,积极构建自己在教学中的亲和力,让学生"亲其师",对自己产生信赖感.在此基础上逐步展现自己的     

初中物理教学艺术浅谈

教学不仅是一门科学,而且是一种艺术.成功的教学,本身就是一种艺术的创造.如果掌握了这种艺术,就可以使物理课满堂生辉,给学生以激情和美的享受,从而激起他们高涨的学习情绪.课堂教学是教学过程的重要环节,它要求辩证地处理知识与能力,教学与教育,教学与发展的关系,使学生在智力、能力、思想等方面都得到发展.教师是课堂教学的设计者、     

每一个生命都是绝世珍品——教师评语,饱含真诚和爱意的企盼

＂你是一个有着一张文静的脸和羞涩微笑的男孩。容易让人接近,乐于帮助他人。你明确班级要求,做事较有分寸。但你有时放不开,有些拘谨,希望你能弥补自己的不足,展示出自己应有的阳刚之美!＂     

舆论导向的对称与非对称

对称,原本是自然科学领域的一个物理概念,但在人文科学日渐发达的今天,对称的原理也在实践中自觉不自觉的运用着。舆论导向也是人文科学,它能在一定的时空范围内对社会和人的观念、思想、行为产生影响,因此,探讨舆论导向的对称与非对称有益于全面、客观、正确地观察、分析、判断舆论对社会和人的积极影响或消极影响,及时、有效、正确地引导舆论。