谈谈作文教学中如何“反弹琵琶”

随着信息时代的发展,学生的头脑日趋复杂,对知识的需求也提出了更高的要求,传统的＂放羊式＂教学和以教师讲授为主的＂填鸭式＂教学越来越激不起学生的学习欲望。为了充分贯彻＂以人为本＂的教育理念,更好地发挥学生的主观能动性和培养学生的创新意识,我在作文教学中尝试运用＂反弹琵琶＂法,     

如何正确理解和讲授压强对化学平衡的影响

在影响化学平衡的条件（浓度、温度、压强、催化剂）中,压强对平衡的影响是比较复杂,在教师讲授和学生理解、学习的过程中往往会遇到一些困惑,那么该如何正确理解和讲授压强对化学平衡的影响呢？     

浅析高校实践教学模式的构建

文章主要论述了高校实践教学的内涵,分析了目前高校实践教学的问题,并从课堂理论讲授、专业技能培养和企业实训平台三方面提出高校实践教学模式的思路,最后提出实践教学模式顺利实施的保障措施。     

优化“121”课堂教学模式,构建数学高效课堂

所谓"121"课堂教学模式指的是把课堂40分钟进行合理规划。激趣导入,目标导学时间为10分钟以内;自主学习,合作探究——展示提升,质疑解难时间为20分钟左右;训练检测,反馈矫正时间为10分钟左右。教学模式主要凸现两个特色,其一是减少教师讲授时间,落实"三讲三不讲"原则,达到每一个教学环节的优质高效;其二是自主、互动。让学生自主学习,独立思考、探究充分展现自我,采取组内互     

动态简报

昌平区档案局举办兼职教师培训班前不久,区档案局以“如何提高培训的实效性”为主题举办兼职教师培训班。此次培训,分别从了解学情、熟悉教材、制定目标、课程设置、教学方法等方面,讲授了教学技巧和方式方法,为我局兼职教师提高授课水平,全面做好档案业务培训工作提供了有效帮助。     

教学设计的评述及建议

观看这次教学基本功比赛之前,已阅读过大家的教案,但是现场教师们的授课更加生动,更令人印象深刻。北京开放大学,确实有一支非常专业且极具潜力的团队。从教学中能够看出很多位教师都具备良好的教学设计的专业功底,一些教师的学术功底也相当深厚。我相信在此基础上,他们未来的发展潜力将非常大。一、教学基本功比赛反映出的教学设计的专业性1.教学策略的多元化本次比赛不仅有讲授式的教学,还有很多位教师采用了案例式教学。比较突出的有段娟老师、     

向美国的数字化出版学习什么

2015年5月10日至5月30日,笔者在美国纽约佩斯大学参加了为期3周的出版数字化学习和考察,接触到了数字出版领域的国际前沿信息,感受到数字化大潮带来的变化,这些激发我不断地思考,数字化大潮下,传统出版业究竟该如何不断调整姿态,适应时代的变革. 一、美国:完善的数字出版产业链 本次学习共设置了16门课程和去学乐出版集团、西蒙&舒斯特出版集团、Rosetta数字出版公司的现场教学.在这些课程里,既有佩斯大学老师讲授的数字出版理念,也有传统出版单位高管讲授的企业转型发展经验和实例,还有一些创新型公司高管讲授的新媒体环境下差异化竞争和多角度营销.     

讲授形势与政策课应处理好的五个辩证关系

形势与政策课教学是高校思想政治教育的重要组成部分。要讲好这门课,发挥其良好的育人功能,除了精选教学内容、创新教学形式、讲究教学艺术之外,还要注意深刻把握该课程的本质和内涵,在教学中谨慎处理好如下五个辩证关系:认知引导的求实性与倾向性;情感引导的炽热性与冷静性;信念引导的模范性与带动性;意志引导的持久性与阶段性;行为引导的实效性与朦胧性。     

浅谈课堂教学语言艺术

课堂教学语言艺术是教师应掌握的一项职业技能,良好的语言艺术与课堂教学成败有着密切的关系。要达到良好的教学效果,课堂教学语言应具备准确精炼、逻辑严谨、生动形象、通俗易懂、节奏鲜明、启发引导等几个要素特征。     

浅议如何提高高中英语教学效率

目前课堂上使用比较多的依然是讲授教学法,这种传统的方法虽然比较容易实施且有一定的合理性,但学生在学习过程中一直处于被动接受的状态,学习的积极性和效率大大降低。教师的主导作用在教学中起决定性的作用,学生的主体地位不能得到充分的发挥,这必将限制学生的自主发展能力以及创新能力的培养。