对“文体净化”观的再思考——关于20世纪90年代的一场散文论争

作为20世纪90年代"大散文"与"文体净化"论论争的一极,"文体净化"论强调散文文体的纯洁性、独特性,它提出的依据主要来自文体的历史演变、五四散文的创作传统及五四散文理论思想的发展,它的目的旨在维护和强调当代散文的艺术标尺。不过,倡导者在对艺术散文文体进行规范时,还应及时把握90年代散文母体中新的成长点——思想随笔的崛起。     

网络群体事件中的对峙与对话——访人民网舆情监测室秘书长祝华新

《瞭望》新闻周刊不久前刊发了一篇题为《应对“网上群体性事件”新题》的文章，文中谈到：“受访的基层干部将处置‘网上群体性事件’的手段缺乏概括为‘三个进不去’：对网络，基层党组织‘进不去’，思想政治工作‘进不去’，公安、武警等国家强制力‘进不去’。”为什么进不去？即使他们都进去了，网民能够如他们所愿而“静声”吗？就此话题本刊记者专访了人民网舆情监测室秘书长祝华新，他对网络群体性事件有自己独特的解读。     

赏识教育与教师的主导作用

《新课标》强调学生是学习和发展的主体,教师要以平等的姿态和学生对话,要尊重学生,赏识学生的多元感悟,这无疑是正确的。但是赏识和激励是否就意味着放弃教师的主导作用?     

2009年高考作文试题大盘点

对于所有准备向高考冲刺的同学来说,近年的各地高考作文试题无疑具有很强的借鉴意义和参考价值。与往年一脉相承的是,2009年的各地高考作文题比较贴近学生熟悉的生活,有利于表达真情实感,体现了一种形式开放、紧扣现实的趋向,有较好的区分度,能考查考生思维的深度和广度。为了提高同学们的审题能力,拓展思路,快速找到最佳切入点,特对2009年各地的高考作文试题一一进行解读与点拨,供同学们对照参考。     

基于史料的对话教学设计——“清朝统治危机的加深和辛亥革命的爆发”

为适应新一轮高中历史课程改革的需要，从注人式教学转向对话式教学已成共识。对话式历史教学是依据巴西教育家保罗·弗莱雷提出的教育具有对话性的教育思想、美国心理学家加德纳的多元智能理论和罗杰斯的人本主义理论以及建构主义的学习观，通过设置一定的教学场景，以教育性历史话题为核心，形成具有互动性、开放性、生成性和创新性的历史教学活动。[第一段]     

让学生做课堂的主人——浅谈新课程下的小学语文教学

<正>新课程的号角在这个伟大的时代奏响了,如今的教师再也不仅是道貌岸然的"教书匠"了,知识经济,信息社会容不得教师固步自封,而应是居安思危,不断拓新的创新型教师。今天的教师是那些多才多艺,才思敏捷的学生的引路人,唯有教师自己高屋建瓴,博闻强记,才能赢得学生的信赖与尊重。在新课程改革背景下,我们践行着光荣而任重道远的小学语文教学。在这一过程中,从优秀教师们一节节撞击着智慧火花的语文课堂上,我真切地感     

克服心理障碍走向合作——与青年教师谈学生管理

在我的校长生涯中经历了好几位这样的青年教师:自身各方面素质都很好,业务能力也很高,大多数同事和学生也很喜欢,但就是和班上那么几个学生关系紧张,时常闹出师生严重对立的事情来.     

关于家庭教育的对话

关于家庭教育,有时需要在对话中碰撞出精彩的火花。教育家孙云晓老师和他的几位同事对此进行了尝试。通过对话、沟通和探讨,他们对家庭教育提出了各自的看法,也谈到了许多切实可行的做法。这些谈话汇集为《忠告天下父母》丛书,共5本。现将书中部分章节摘录如下。     

物业管理英语的文体特征及翻译策略

文章从词汇特点、句法结构和翻译策略几方面分析了物业管理英语的特点。在物业管理英语中,广泛使用同义词并用、连词or、间接指称和复杂结构,翻译时要根据这些文体特征采取相应翻译策略。     

亦学亦趣——《中国古代小说仙道人物研究》评介

黄景春先生《中国古代小说仙道人物研究》一书篇制鸿大，分为绪论和上下两编。绪论以简要精炼的语言勾勒了道教的兴起发展，以及古代小说的文体演变，为后文叙述廓清了概念。