浅谈怎样提高小学数学课堂教学效率

随着素质教育改革的不断推进,在新课标的推动下对于整个小学课堂教学效率提出了新的要求。在小学数学课堂教学过程中,在保证教学质量基础的前提下,减轻学生学业负担,从而找出影响课堂教学效率的各种因素,根据小学课堂的教学特点提出提高课堂教学效率一些建议。     

浅谈翻转课堂在初中体育与健康课堂教学中的应用

近年来,随着互联网信息技术的快速发展,不少课程教学中都引入了翻转课堂。体育与健康是初中教育的重要组成部分之一,对增强学生体质有着不可替代的作用。但其课程特点不同于语文、数学等基础学科,许多学生对其兴趣都不高,引入翻转课堂能调动学生参与的积极性,提高教学效率。从课前资料编制、学生自主学习、课堂探究及成果展示等分析翻转课堂的应用,望给予初中体育教师提供教学参考。     

一举多得 师生双赢——浅谈数学课堂书面作业的批改对师生的价值

课堂书面作业,是学生形成技能、培养能力的必要手段,是学生对学习知识所进行的实践活动,是教师了解学生对每堂课所学知识掌握情况的重要信息载体。因此,课堂书面作业的批改特别重要。在小学数学教学实践中,坚持这一做法,收效甚多,可谓一举多得,师生双赢。     

中小学课堂问题行为的管理困境与突破

准确把握学生课堂问题行为的内涵,对学生的课堂问题行为进行合理疏导与有效管理是教师维护学生身心健康发展与实现有效教学的必要保障。通过调研发现,教师管理学生课堂问题行为存在管理态度粗暴、管理方式单一、教学能力的局限性及家庭教育缺失等问题。针对以上症结提出四项对策,即以生为本,掌握学生身心发展规律;调整方式,着力培养学生的自我管理能力;提升教学能力,设计人性化课堂;家校共育,建立稳定紧密的家校合作关系。     

谈新课标理念下数学课堂的建构

随着课程改革的不断实施,教师应深入领会课标理念,使学生感悟数学学习的有用,体会到数学学习的乐趣,从而构建具有生命活力的数学课堂。     

交际课堂中英语语言形式教学的应用研究

英语教学的开展使得我国在发展上越来越与国际接轨,目前英语已经是一门必要的学科。语言本身是带有交际性的,但是,我国传统的英语教学常常拘泥于书面,过多地注重语法,或者句式结构,培养出来的学生只会答卷,不会交流。我国曾引入过交流教育法,但是并没有取得很好的效果。因此,我们要从当前语言的实际情况出发,结合当代学生的实际情况,将传统教学与交际教学相协调。本文从这种改革的需求出发,探讨如何能够最大限度地提高英语教学的效率。     

打造小学英语高效课堂之我见

俗话说得好:"教学有法,但无定法"。教学确实有方法,有规律可以遵循,并且方法各式各样,层出不穷。但最重要的是"得法",如何能运用最有效的教学方法打造高效课堂呢?课堂教学应做到"三化",即课堂教学兴趣化、多样化;课堂教学提前渗透化;课堂教学重点分散化。     

浅谈初中化学实验课的优化

时下,初中化学实验课教学存在着诸多误区。最为典型的就是学生不能做实验,只能去背一下条条杠杠。为此,我们应尊重实验教学的地位,切实转变看法认真上好实验课。     

优化问题设计,构建高效课堂——提高政治课堂效率浅谈

高中政治课堂上恰当有效的提问,对于了解学生学习情况,激活课堂气氛,启发学生思维,提高课堂教学效果具有十分重要的作用。本文结合教学实际,对如何进行优化问题设计,构建高效课堂作了探讨。     

做好课堂提问的几个要点

提问是课堂师生交流的一种重要形式。做好课堂提问,教师一是要明确提问动机;二是要把握提问原则,即针对性、公平性、激励性、开放性;三是丰富课堂提问形式,鼓励学生对教师反提问,以激发学生的探究兴趣,拓展学生的思维,使之善于思考、有好奇心、勇于探索、敢于表达又能够聆听他人意见。