寻找语文教学的真谛

新课程改革中的语教学可谓红红火火，赞美之声不绝于耳，经验之谈层出不穷。但在浮躁的背后，仍有很多的语教师对新课程改革迷惑不解，语教学改革之路仍“犹抱琵琶半遮面”，就像有人说的那样，语教学“在理想的天空中飞，在现实的泥泞中爬”，多少有些尴尬。拨开浮躁，去寻找语教学的真谛，是每一位语教师难以释怀的情结。     

寻找自我的历程——论托尼·莫里森《宠儿》中人物的主体性

《宠儿》揭示的一个重要主题：虽然主客体转变的过程荆棘丛生。然而经过一代又一代人的努力，美国黑人民族终将从奴隶制的阴影下走出，面对现在和未来。     

高等职业教育的生命力在于职业特色

近年高等职业教育迅速升温,要使这一新兴的教育事业健康发展,具有生命力,必须在职业特色上下功夫。因此,应关注高等职业教育投资主体多元化、办学集团化、专业设置市场化、课程教材职业化、课堂社会化、教师技能化、教学模式个性化的观点。     

“和”文化对中国外交的影响及其现实生命力

“和”文化是中华民族传统文化的重要组成部分。文章梳理了“和”文化的形成与发展过程，认为它已经积淀在中华民族文化心理之中，深刻地影响了中国人的思维和行为模式；分析了“和”文化对中国外交活动的影响，认为“和”文化构成了古代朝贡体系的文化基础，但在近代外交中表现出明显的消极性，新中国成立后，“和”文化越来越成为重要的智力源泉；指出“和”文化在当今世界的生命力之所在。     

如何为原生态课堂"保鲜"

师生真实地生活在日积月累的原生态课堂。研究如何保持原生态课堂鲜活的生命力,是师生发展的共同需要。一、为适应学情而拓展教学设计的弹性空间曾经听《阿Q正传》的公开课,当讨论到阿Q的精神胜利法,有不少学生谈到精神胜利法的可爱、可取之处,教师仅颔首肯定,然后进入到预设的     

巧用“思维导图”激发小学英语课堂的生命力

思维导图在小学英语的教学过程中是一个有效的尝试,它能够帮助教师将很多分散开来的知识点进行一个脉络的整合,通过相互联接,形成一个比较完善的网络知识体系。它能够帮助学生从知识体系中发现规律,从而更好的进行小学英语的学习,以便提高英语学习的能力。本文主要阐述了如何巧用思维导图激发小学英语课堂的生命力的策略,从而更好的提高小学英语的教学质量和水平。     

一树一菩提,一沙一世界:细节描写之我见

作文要注重细节的描写,细节描写有利于刻画人物的性格,有利于推动情节的发展,有利于突出文章的中心。细节描写要“真”“细”“精”。细节描写运用得好,能增强文章的表现力、感染力和生命力,为文章添色增辉。文章结合教学实践,对写作中的细节描写进行探究。     

丰富教学形式,让初中语文课堂焕发生命活力

教师在教学过程中运用多种教学方式,不仅可以提升学生学习兴趣,还可以让语文课堂一改往日的低沉气氛,焕发生命活力。学生在学习过程中能够积极主动地参与到课堂教学过程中,提高了课堂学习效率,更有益于积极推进教育课程改革,提升初中语文课堂教学质量。     

打造草根文化的生命力

由山西黄河电视台推出的《黄河民间春晚》已经成功举办了三年,活动定位于民间,起步于草根,将最具代表性、最具地方特色的民间文艺形式和草根明星、平民达人挖掘出来,用现代的电视语言包装呈现,是一个真正属于老百姓自己的活动。     

生存的奇迹

一只小猴子,坐在大树下的草地上,它没有了双脚,只有一只手臂,坐在那儿神情怡然,充满了童贞可爱之气。突然,它单臂落地将整个身体支撑起来,竟然一蹦一跳地快速跑起来。这是在电视镜头里看见的情景,对于这个奇迹,电视上这样解说:这只单臂倒着行走的小猴子,是落入人类的陷阱致残的,它之所以能够活到今天,是它的母亲在猴群中地位高贵,因而照顾它的母猴众多,也就是说,猴群中无数母猴奉献的爱,才将它