仙人掌

十里飘香的桂花,而我却爱貌不惊人的仙人掌。我喜欢它,喜欢它朴实的外表,喜欢它顽强的生命力,喜欢它坚忍不拔的品格。仙人掌主要生活在沙漠地区,翠绿的身体上长着一块块长满硬刺的掌状茎,不断向上生长,像叠罗汉似的;胖胖的身躯,用绿色的布包裹着,像一根雪糕,又像一只很大的手掌,显     

自由率真的咏叹与寻求——赵竹青短篇小说《鸟人》的主题探讨

赵竹青的短篇小说《鸟人》通过对胡波这个人物形象的塑造，并借助乌这个极富隐喻意义的意象，来寄托作者对自然生命力与自由生活的寻觅与追求。全文的情感基调平淡、节制，其间又潜藏着一丝无可奈何的沉重与焦虑，由此也意味着在世俗眼光和现实社会的羁绊下人类追求“自在状态”与“自由生命本性”的艰难。     

今夜的月色很美

也许是因为进入高三的第一次月考失利,情绪有些低落,也许是因为今晚的月色很美,我不知不觉间脱离了室友们回宿舍的队伍,一个人踟蹰在校园的小径上。月华如水,泻下一地的斑驳,星星点灯的宿舍     

活动——综合性学习的生命力

语文综合性学习,在课程改革中被提出,并在《语文课程标准》中被凸现出来,受到了广大语文教师的关注。作为语文综合性学习活动中最常用的学习方式——合作学习,在我们的语文课堂上也屡见不鲜。合作学习是新课标积极倡导的一种新的学习方式。然而,当前很多合作学习往往流于形式,造成耗时多、调控难、形式繁等弊端,没有起到实质的作用。怎样让合作学习在综合性学习活动发挥真正的活力呢?笔者就以人教版语文五年级上册的综合性学习活动"遨游汉字王国"为例,谈谈自己的看法。     

爱我,请别伤害我

我的家——小区里一个漂亮的花坛。每天傍晚,这里都云集着可爱的小朋友。一天,我正和一朵淡紫色的小花儿聊着天,突然两个花一样的小女孩儿走了过来。一个扎着马尾辫的女孩儿一直微笑着朝着我们看,多可爱的女孩儿呀,从她的眼神里我看出了她喜欢我。一丝羞涩(sè)飞上心头,我微微低下了头。一阵微风吹     

从社会语言学视角看网络流行文体语言的生命力

近几年出现的形式多样、纷繁复杂的网络流行文体不仅丰富了网络语言,发展了网络文学,而且使得网络文化的发展更加开放和多元化。本文着眼于社会语言学的基本理论,结合网络流行文体语言实例分析网络流行文体语言产生的背景、分类和表现形式,以及相关的人们文化心理变化,从而探求网络流行文体语言的生命力。     

柳之魂

一年之计在于春,春来柳先知,春到柳先翠。柳是春天的象征,是报春的使者。当严冬被消磨殆尽的时候,春寒料峭,几场飘飘洒洒的春雨过去,柳树的枝头便吐露出米粒般的苞芽,不用三两天,就会呈现出一抹嫩绿的烟云。融融春意,不知不觉跃上枝头。柳树虽然没有杨树的正直不屈,没有松     

矮纸斜行闲作草

我自爱北国那烈烈狂风,吹起历史的尘埃,傲骨铮铮;我自爱那万绿丛中一蕊殷红,暗香袭人;只是,我更爱如水的江南,澄澈的溪流浣出的清丽女子,在摇橹声中展露婉转的歌喉。总说在奔腾的江流中,不息向前的生命力使万物不由得向更远处拼搏、追求。诚然,生命于世人而     

中职语文教学的困境及对策

本文通过对当下职业教育形势的分析,阐述中职语文教学的职能,结合自身教学实践,提出在教学中应当注意的问题及解决办法。     

浅谈古诗词的教学运用艺术——以“用发展的观点看问题”一课为例

在哲学课教学中如果教师能巧用哲理诗词,能够化抽象为形象、化枯燥为生动、化平淡为神奇,使课堂教学充满诗情画意、充满活力激情,提升学生的素养和品位,同时也有利于中华优秀文化的传承和发展。为此,在教学"用发展的观点看问题"一课之前,我大量收集和整理了与"发展观"相关的历代哲理诗词及相关的