注重利用课堂上的"生成性"问题

没有问题的课堂是没有生命力的,问题是打开思路的钥匙,是展开合作交流的导索。问题是可以假设的,对问题产生的教学情形也是可以作出某种预测的。但是,预测和课堂上出现的状况完全吻合是不可能常有的。由于学生的生活体验、经历、感受不同,当他们的大脑处在积极活跃状     

现场演出声光的应用浅谈

舞台表演活动中，观众通过聆听才能感受、欣赏音乐；领略听觉刺激给人的愉悦和舒适。音乐的力度、速度、旋律、音调、节奏的变化，使音乐富有生命力、灵动力。光变化多端让它显得神秘莫测，视觉和听觉的完美集合，舞台艺术的魅力才更为迷人。     

怎样学会寻找写作素材

一个好厨师,做得一手好菜,首先要解决的是做什么的问题,也就是选择什么样的食材,然后要解决的是怎么做的问题,也就是用什么方法来加工处理这个食材。巧妇难为无米之炊,从某种角度来讲,选择合适的材料比怎么做还要重要。拿这个比喻运用到作文教学中也挺恰当。小学语文作文教学有两个目标:一是"写什么";二是"怎么写"。写什么呢,写作是为了满足日常生活的需要,描绘所见所闻所想,表述自己的意思。怎么写呢,要运用常见的表达方式去表达,做到具体明确文从字顺。生活是纷乱繁杂的,怎样采摘所见所闻所思所想,然后再选择恰当的体裁,运用一定的写作方法来表达?在这里,我想就"写什么"这个问题,说说自己教学中的做法谈谈自己的体会。     

作文要写真话抒真情

《语文课程标准》强调作文要表达真情实感,让学生写真话、实话、心理话。陶行知先生说过这样一句话:千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。其宗旨告诉我们:真比一切都重要,真使学生的习作有了生命力。     

梦有翅膀

寻找,是一个漫长而艰辛的过程. 魔尊重楼说：我一直在寻找,一个能让我真正拨剑的人. 于是,他用了几千年的时间,终于找到了同样寂寞而骄傲着的飞篷.     

以雷锋精神推动公民道德建设

雷锋,这光辉的名字及其承载的无数动人故事和高尚精神品格,历经几十年风雨沧桑,始终焕发着绚丽的光彩,为人们称颂、为人们敬仰。近半个世纪以来,全国各地兴起了持久不衰、新意迭创的"学雷锋"活动热潮,雷锋精神具有如此巨大的感染力、号召力、影响力和生命力,是因为它以平凡而伟大的人文光辉彰显出我们社会最可宝     

寻找男子汉

我教这个班已经三年了，学生33人，可不论是男生，还是女生，见人总是躲藏，似乎是一只只老鼠或是一只只藏在壳里的小虫，更别提让他们在课堂上或学校赛事中抛头露面、大显身手、为班级争光了。为此，我总想着给他们一个展现自我的机会。     

夏衍语录

1.世界上气力最大的,是植物的种子。一粒种子所可以所显现出来的力,简直是超越一切。2.种子不落在肥土而落在瓦砾中,有生命力的种子决不会悲观和叹气,因为有了阻力才有磨炼。3.生命开始的一瞬间就带来了斗争的草,才是坚韧的草,也只有这种草,才可以傲然地对那些玻璃棚中养育着的盆花哄笑。4.黑夜,静寂得像死一般的黑夜,但是,黎明的到来,是无     

有奖竞答

亲爱的小朋友,欢迎你参加本期的有奖竞答。希望你能认真解答题目,并将详细答案寄给编辑部。本刊会根据答题情况,评选出一、二、三等奖及优秀辅导     

让爱和生命力进驻我们的美术新课堂

今天,美术老师面临着一场严峻的挑战,随着基础教育课程改革的全面展开,这将是学校美术教育发展的绝好契机,也为美术教师施展才华提供了广阔的舞台,共同构建美术新课堂.