蟑螂专家的启示

<正>我认识一个北京人,他研究的是一个非常冷门的方向:蟑螂。他的工作一直不被理解,甚至家人都嫌弃他,但他就是对蟑螂特别着迷,天天与蟑螂为伴。他职业生涯的前十五年都非常低迷,过着非常清苦的生活,出版不少书但没有销路。可他从来不气馁也不后悔,他喜欢研究蟑螂,喜欢研究这种生命力顽强而又给人类造成巨大困扰的生物。     

中国女性婚礼服的红色情结探源

<正>每一个民族都有各自的婚礼服装,且最能体现一个民族服饰特色的也应该是婚礼服装。纵观中国目前婚礼服使用的情况,各式西式风格的白色婚纱礼服占据了主流的市场,婚纱从上个世纪开始从西方传入中国,一时间中国人被雪白婚纱代表的含蓄的纯洁所感染,婚纱风靡中国。但是中国人心     

寻找最美乡村医生讲述感动中国故事——央视纪录片《寻找最美乡村医生》叙事学分析

本文从叙事学视角探寻《寻找最美乡村医生》系列纪录片的叙事方法和技巧.通过个案分析,透视纪录片中情与理的“两极中和”手法和取得的效应,并对其叙事结构,包括叙事时间、叙事角度等做了多维度的解读,力求总结和梳理纪录片的若干叙事规律,为提升电视传播效果贡献绵薄之力.     

浅谈在小学语文教学中如何重视习作教学

要想让学生真正写出一篇结合实际,具有真情实感的文章,首先要狠抓习作训练,让学生除aY-式作文外,每人另有一个习作练习．把课内外的好词佳句、口语交际或看到的图片、景物以及自己的所见所闻,每天坚持写成段或篇,并让家长适当指导,天天检查．努力做到“贵在坚持”。同时有计划地带领学生走进果树园,庄稼地,让他们仔细观察,尽情地享受大自然的美景。让学生走出狭小的课堂．走进广阔的生活,参与生活,体验生活,融入生活,产生“不吐不快”的欲望,让学生畅所欲言,也为学生寻找到了习作的素材。小学生习作起步要稳健有力,一步一个脚印,就要将他们置身于现实生活之中,自己寻找习作素材,养成勤于积累的好习惯。也只有多读、多思、多观察、多练习,才能在习作时言之有物,言之有序,言之有情。     

巧手制作牵牛花

伙伴们,你们能用一张纸折出漂亮的花朵吗?牵牛花、百合花……对我来说都不在话下,我可没吹牛哦!准备好了吗?今天让我来教大家做一束漂亮的纸花,让你的巧手赋予普通的折纸鲜活的生命力吧!     

寻找食人族

信号发出去5天了．湖面上没有一点动静．丹尼尔和威廉也没有按照原计划返回。呆在孤岛上的小强一行人焦急起来．担心他们被食人族吃掉。     

谈小学数学的有效教学策略

新课程改革需要有效的课堂教学,需要有生命力的课堂教学,那么我们应该怎样去做,才能使课堂教学具有更强的生命力,更有效呢?这需要我们教师拥有有效教学的理念,掌握有效教学的策略。一、良好的沟通与对话是课堂气氛的催化剂     

拿来主义永不passe

“拿来主义”一词出自鲁迅先生的《拿来主义》一文。七十多年来,我们一直在运用它对待古今中外文化遗产,它成为我们处理问题的科学理论;它的内涵充满着深刻的哲理性,使用者要正确把握拿来主义的原则和方法,掌控拿来主义的精魂,与时俱进,不断刷新,使之具有永久的生命力。     

对传统色彩学的再认识

色彩是一件作品的生命力之所在。逼真地再现物象的色彩,表达物象的质感,已不是绘画中色彩的最高境界,色彩应具有充分的表现力和相对的独立性。     

教育科研——学校生命力的不竭之源

教育教学质量的提升,是展现学校生命力的最关键因素,是学校形象的核心魅力,教学科研是实现教学质量提升的主渠道。近一年多,我校学案教学法的实践,高效课堂的创设,让初中各学科教学焕发了新的生命力。