罗氏模型及其在项目质量分析中的应用

罗氏模型的特性包括单向性、信度测试、项目难度估计以及受试者能力估计等。本文以65名中学生为施测对象,采用罗氏模型,对“寻求帮助量表”的项目质量进行分析。本文的目的是帮助广大研究者和应用者理解罗氏模型的应用及扩展。     

小学生数学学习策略运用现状

本研究采用自编的有较高信、效度的《小学数学学习策略评估调查表》,对苏州、无锡两地六所小学共788名小学生进行测查,结果表明:(1)小学生数学学习策略的掌握水平不够理想.(2)小学数学学习策略在性别上有显著差异,女生的策略总水平显著高于男生;年级与学校交互作用明显,好学校的策略发展发展呈倒V型,一般学校发展呈V型,到六年级才与好学校持平.(3)寻求支持策略得分最低,特别是自助策略的情况堪忧.     

大学生活教育的呐喊:创造空间与寻求声音

教育是一个生活的过程,而不是一个事件.当今大学教育中存在着学生幻想生活的膨胀或萎缩、学生的附属性需要严重缺失、学校群体的去个性化倾向及其学生审美知觉能力的退化等弊端,此文试从创造空间与寻求声音的途径来唤醒大学的生活教育.     

在成长中突破,在成长中超越——评《寻求成长突破——农村中小学骨干教师培训模式研究》

农村基础教育健康、可持续发展,是我国义务教育均衡发展的路径选择。农村教育的发展离不开农村教师素质的提高,加强农村教师培训尤其是农村骨干教师培训显得十分必要。《寻求成长突破——农村中小学骨干教师培训模式研究》提出了农村骨干教师培训的新模式——成长研修模式,视角新颖、内容丰富,理论价值高、实践性强,语言平实精练、可读性强。该书对于有效地促进农村骨干教师的专业成长,促使农村教师不断地寻求成长的突破并在成长中不断超越自我有重要的参考价值。     

精神家园的寻求与失落——施蛰存乡村题材小说论

施蛰存乡村题材的小说表达了作者试图在乡村重建精神家园的愿望，但乡村固有的愚昧、狭隘及都市现代文明侵蚀所形成的畸形文化形态，彻底打碎了作者虚幻的精神家园，使其从幻想的天国回到现实的地狱。小说表现出作者既渴望又不愿皈依乡村，既批判又留恋都市的徘徊于乡村与都市之间的二难心态     

EMNEs海外子公司逆向知识转移机理研究

借鉴国际扩张、子公司自主权和知识管理等相关理论研究,基于"跳板"理论,采用探索性多案例研究,构建"战略资产寻求—海外子公司自主权—逆向知识转移"理论模型,并对战略资产寻求、海外子公司自主权、逆向知识转移3个构念进行解构,深化新兴市场跨国公司(EMNEs)情境下的海外子公司逆向知识转移相关研究,丰富知识转移、国际扩张及自主权的相关研究.     

网络时代：地市级党报如何寻求发展的对策战略思考

本文结合当前网络新媒体发展的现状,深入提出了地市级党报必须在转变发展理念、发展思路上、突出工作重点做好文章,寻求发展的对策战略。     

排球运动员发球动机冲突的认知实验研究

从认知心理学的视角,借助认知心理学的理论和实验方法,递进性地探讨了排球运动员发球动机冲突的认知加工问题.主要涉及发球动机冲突对发球攻击性的影响.实验结果表明：（1）趋大于避的发球动机有利于提高发球的攻击性;（2）高水平运动员采用趋大于避的发球动机比低水平运动员更有利于提高发球绩效;（3）运动动机冲突的决策过程有时是自动的、非理性的加工过程.     

科技图书策划编辑应在变化中求发展

正面对不断发展变化的出版业,科技图书策划编辑应在变化中寻求发展,从点滴的变化中寻找思路、挖掘选题,只有真正做到以变应变,才能在不断变化的出版业中求得生存和发展。如何在变化中求发展,笔者以为,应善于发现变化、积极适应变化、主动服务变化。