学习英语从“头”开始

由于英语的普及,大大小小的学校都把英语作为一门主要的课程来讲授。从小学到大学每一个阶段都会涉及到英语,因此,英语也成为各学校最关注的问题。由于英文字母与汉语拼音相似,很多小学生会把英文字母当成汉语拼音来读,这给授课教师也增添了不少烦恼。在这种情况下教师应及时行动起来,从头抓起想方设法提高他们的兴趣,不能让他们跌倒在起跑线上。     

合作学习在英语教学中的应用

合作学习是新课程倡导的三大学习方式之一,是促进学生自主学习和强化竞争意识的有效途径,也是调动学生学习积极性和提高学习兴趣的有效学习方式。本文从口语和阅读两个方面谈谈合作学习在英语教学中的应用。     

Let＇sgo,和童心一起飞翔

童年,多么美丽的字眼,孩子们的心灵是纯洁的、眼睛是无色的、举止是自然的、话语是纯真的。身为一名教师,最开心的事就是看着孩子们尽情地享受着童年,作为一名语文教师,最幸福的事莫过于用一颗不老的心去欣赏沿途的风景。教完《小河与青草》之后,看到学生仍兴致勃勃、议论纷纷,我心潮澎湃,神思飞扬。一个学生说：＂我喜欢绿色,你们就叫我小草吧。＂（全班哄堂大笑）当我问他＂为什么＂时,他一本正经地说：＂因为小草虽小,但它能紧紧抱住泥土,保护小河。小草就是小雷锋,我也要做小雷锋。＂这时,又有一位男生说：＂你们就叫我小河吧,     

小学语文教学中的德育渗透初探

小学语文是一门基础学科,它的思想性很强,是实施素质教育的一条重要途径,因此,在小学语文教学中渗透德育就变得极其重要。德育的渗透需要注意的方面有很多,教师要遵循它的层次性、共鸣性、渗透性特点,并结合这些特点,对教材中的德育资源进行深入挖掘,在情境教学、生字学习、朗读以及实践活动中渗透德育思想,促进学生综合素质的提高。     

互动式教学模式在初中英语教学中的构建与应用

随着我国教育日渐成熟,传统教学方式的弊端日益暴露,英语教学上的问题尤为突出。语言教学的最终目的是为了使用语言,但传统的英语教学更注重"读"和"写"的练习,忽略了"听"和"说"的练习,导致学生对英语学习产生失重感。当今社会经济在快速发展,全球化进程不断加快,为了以后在工作和生活中更好地与人交流,英语的实用性远远大于理论性,所以"听"和"说"显得尤其重要,因此英语教学方式急需转变,互动式英语教学模式就是训练英语听说的最好方式。     

新媒体环境对中职学生思想的影响和分析

随着新媒体的普及、科技的迅速发展,新媒体已越来越多地受到人们的关注,其运用也给学生的思想带来很大影响。现在的中职学生是走在潮流前沿的人群,对网络信息和外界信息接收能力极强。在新媒体广泛普及的今天,中职学生可以随时随地接受外界信息,与外界进行沟通和交流。同时,新媒体也影响着学生的学习和生活。那么,中职学生的思想又该如何进行教育和引导,以便更好地利用和发挥新媒体的作用呢,这是一个值得思考的问题。     

关于“激光原理与技术”课程的模块化教学方法与策略

"激光原理与技术"是应用物理学、光电信息类本科专业一门重要的学科基础课程,如何有效提高该课程的教学质量具有重要意义。本文根据该课程的内容设置、知识点的难易程度以及知识点前后关系,提出一种模块化的教学方法;同时结合教学过程中的教学体会,给出针对模块化教学的具有层次化的教学策略与具体保障措施。目的是为了激发学生在学习过程中的积极性和主动性,更好地理解与掌握课程相关内容,为后续专业课程学习或将来进一步深造与应用奠定基础。     

浅谈高星级饭店运营与管理专业数学课程建设

本文从课程定位、课程目标、教学内容、教学组织与实施、教学方法与手段、考核与评价及课程建设七个方面,阐述了我校高星级饭店运营与管理专业数学课程的建设。     

浅谈在小学英语教学中进行文化渗透的途径

阐述文化渗透在小学英语教学中的重要性,在小学英语教学中通过比一比、讲一讲、唱一唱、谈一谈等途径进行文化渗透。     

小学教学中品德与社会时事资源的开发与利用

课程资源的开发与利用对于转变课程功能和学习方式有着重要的意义。时事资源是小学品德与社会课程资源的重要组成部分,时事资源的开发与利用,形成小学品德与社会课堂教学即时的课程资源,不仅可以激发学生兴趣,帮助学生参与社会,促进学生社会性发展,而且可以将学生从被动的知识接受者转变为知识的共同构建者,同时,还可以更好地激发教师的创新智慧,对于发挥课堂教学实效性起着至关重要的作用。