边防翻译人员专业素养要求分析

在国际局势动荡不安的当下，边防涉外事务的重要性日益凸显，特别是其中的涉外翻译人员更是发挥着举足轻重的作用。众所周知，边防涉外事务翻译有其独特的政治敏感性，故而对于相关从业人员的专业素养和综合素养有着极为严苛的要求。     

走出言语建构的迷宫——谈高中语文课堂对“语言法则”的把握

<正>当语言这面大旗飘扬在我们的大脑里的时候,那些深刻的生命体验以及丰富的心理内容也必然随之云涌。而将其表现之的欲望又让我们有抒写的快感。于是,关于语言,人们各抒己见总结、下定义。美国语言学家萨丕尔就有一个著名的定义:"语言是纯粹人为的,非本能的,凭借自觉地制造出来的符号,来系统的传达     

构建“十字德文化” 培育和践行社会主义核心价值观

当前,笔者所在学校深入开展以"仁、义、礼、智、信、忠、孝、笃、悌、恕"十字为核心的德文化建设。中华传统美德是中华文化精髓,蕴含着丰富的思想道德资源。而校园"十字德文化"建设,传承与发扬了中华传统美德,能为社会主义核心价值观的培育和践行提供良好的土壤和基础。笔者认为,我们应该把在校园里弘扬"十字德文化"与树立社会主义核心价值观紧密联系在一起,发挥"十字德文化"对引导学生践行社会主义核心价值观的积极作用。     

“故事化”叙事与先秦“事语”文献的演进

"故事化"叙事欲望源于史官群体为了挽救其在先秦时期文化政治地位的坠失而做出的一种努力姿态,由此也奠定先秦史传文献"事语"这一文体形态。先秦"事语"文献可以从编年体、"事"与"语"之间组合两个角度进行形态学划分。按照前一标准,"事语体"可划分为编年体"事语"与本末体"事语"两大类型;按照后一标准,大致可划分为言显事隐、言隐事显及言事并重三种形态。这些次生态文本之间存在交叉融汇的地方,言显事隐、言隐事显及言事并重这些形态可以是独立的,也可以与编年体结合,甚至互相之间可以被有机组合在同一文本中。站在演进的立场上看,言事并重的叙事模式高于言显事隐、言隐事显这两种类型,当言事并重方式出现之后,先秦史官群体的叙事技巧已臻于完善,从而预示纪传体文献的即将出场。     

当代马克思主义中国化外部因素研究

当代马克思主义中国化外部因素这一概念的提出,对研究马克思主义中国化具有一定的辅助作用。本文主要研究当代马克思主义中国化外部因素的三个主要方面,即科学内涵、基本特征、作用方式。要想真正认识到当代马克思主义中国化外部因素的科学内涵,就需要用全球化的视角,将外部因素置于全球视域之中。当代马克思主义中国化外部因素基本特征包含三个方面,即复杂性、具体性、历史性。其作用方式主要体现在比较、借鉴、创新三个方面。     

导法 悟理 练实——小学低年级写字教学有效性初探

低年级的写字教学在整个小学阶段显得尤为重要。对于大多数刚刚入学的孩子而言,写字基本还是一片空白。那么,如何以最肯定、最优美的线条,在这片空白之上勾勒出最新最美的图画呢？下面笔者想就自己的切身体会谈几点看法。 一、观察方法“导”中求——得之于心，应之于笔     

从社会的视角看如何加强外来务工人员子女德育教育

外来务工人员子女由于种种原因,其德育状况不容乐观。要解决这个问题,需要社会、家庭、学校等多方面的共同努力。文章主要从社会的视角,提出了解决问题的对策。     

幼儿中班陶笛游戏化教学探析

陶笛是随身的音乐精灵,音色优美,造型精巧,表现力丰富,是当前最适合学校音乐教学的新式乐器。以游戏化模式实施陶笛教学活动有助于更好地引导幼儿对陶笛的热爱,激发其对音乐学习的热情。本文对幼儿园中班陶笛游戏化教学方法和策略进行深入分析,以便于为广大同仁提供部分策略化意见。     

论情境教学法在小学体育教学中的应用——以宜章县小学体育教师为例

小学体育重在兴趣的养成以及良好锻炼习惯的培养。通过调查情境教学法在体育教学中的应用,发现它能给学生营造一个内容丰富、充满趣味性的课堂,同时吸引学生更加和谐地参与到课堂教学中来。谈一谈情境教学法在小学体育教学中的重要作用、运用方法以及注意的问题,为推动小学体育教学发展提供参考。     

浅谈英语儿童歌曲在小学英语教学中的作用

英语儿童歌曲是小学英语课堂教学实践中的重要组成部分。它可以营造出愉快、和谐的语言学习氛围,有利于激发小学生学习英语的兴趣,增强他们的学习动机,进而提高小学英语课堂教学质量和学习效果,在小学英语教学中具有重要的作用。