学生健康行为的养成策略

学生的健康行为是指学生自觉接受健康教育的行为,如各种形式的健康宣传,不吸烟,不酗酒,体重不超重,合理营养,体育锻炼,预防注射等等均可称为健康行为。抓好健康教育是从根本上转变学生不良卫生行为,促进学     

给学生一把“自能读书”的金钥匙

先人曰:授之以鱼仅供一饭之需,授之以渔,则受用终生。这句哲理强调的是要发展学生的智能,让学生真正成为学习的主人。要让学生真正成为学习语文的主人,就应给学生一把自能读书的金钥匙,让学生真正做到自能读书,创造性地学习。     

高中生物学法指导概述

在高中生物教学中，指导学生掌握良好的学习。方法，是提高学习效率的前提。学习生物的方法很多，究竟选择哪一种方法，要根据学生的实际情况和学习内容而定。总结多年的教学经验，笔者认为以下方法值得借鉴。     

努力培养学生的创新学习能力

创新学习是一种创造性的学习行为，创新学习的目标是增强学生创新意识、创新思维、创新精神，掌握创新学习技能和学习方法，培养学生创新学习能力。在这个过程中创新学习强调学生通过自己的探索和钻研，对知识产生感受和理解来掌握知识，并对这些知识进行新的组合，得出新的结论。这种“新的结论”是学生新的认识、新的提高、新的观念、新的思维，也是新的想象、新的学习方法。在这个过程中，教师要注重学生创新意识和实践能力的培养，在教学中以学生的发展为中心，营造广阔的空间，让学生在学习的过程中充满自主性和创新性。     

课堂生成性教学行为：理论、属性与分类

生成性教学是新课改的教学理念之一，因其内核倾注了以学生发展为本和生动创造的人文情怀，而受到广泛关注，课堂生成性教学通过一个个细小的生成性教学行为片段而呈显，与生成性教学思想、策略密不可分，互为共生。本文从生成性教学行为的理论基础、属性、分类三个方面进行了探讨，认为现代哲学、系统科学和教育学是其理论基础，具有双向生成联动...     

谈健康教育与学生素质

健康教育是素质教育的基础，是学校教育的重要组成部分，也是德育的重要内容，更是精神文明建设不可缺少的基本条件。学校通过开展健康教育，引导和促使学生自觉养成有益于身心健康的生活和行为方式，确立正确的人生观、世界观和价值观，全面提高整体素质，增强健康意识，形成健全人格，可使学生终身受益。     

初中英语教师课堂教学行为的有效性研究

随着新课改的不断推进,我国的教育事业也在不断发生变化,由传统的只教授知识的教育模式逐渐转变为教授知识的同时帮助学生掌握科学的学习方法,并注重学生特点的培养,实现德、智、体、美、劳等方面全面发展。初中英语的课堂教学也正在进行这种模式转变,培养学生听、说、读、写等能力的全面发展。因此对初中英语教师课堂教学行为进行有效性研究是一项重要工作。     

幼儿餐桌礼仪的实施教育

无论是在针锋相对的谈判桌上,还是简单地与人沟通;无论是工作中与同事相处,还是生活中与家人生活,礼仪、礼节无处不在,无处不讲。     

探析目标导向的高中生英语学习策略

1.以目标为导向的高中生英语学习策略掌握的必要性随着高中英语新课程改革的进一步深化,如何在有限的课堂时间内兼顾班里不同层面学生的英语学习需求?反省我们高中英语教学,低效学习、无目标学习的现象普遍存在,因而导致这些学生在一定程度上对学习英语产生惧怕情绪甚至是逆反心理。究其根源,主要是缺乏学习目标导向、自主学习能力和有效的学习策略指导,而科学有效的学习策略是学生学习成功的保障。教师在授课过程中要有明确的教学目标,以目标为导向,帮助高中