理念萌生思路 思路产生出路——对铜仁学院实行政治辅导员制度的思考

笔者针对本院学生的教育管理现状,认为实行政治辅导员制度有其重要性和必然性,并提出本院学生思想政治工作必须与时俱进,不断调整工作思路,适应新形势发展需要,必须知难而进,不断加强和改进大学生的思想政治教育工作。     

挖掘学校资源开发校本课程

市场经济体制下，幼儿园的人事制度由终身制转变为合同制。由此给幼儿园的教师带来了福利性问题，给幼儿园队伍带来稳定性问题，许多有潜质的青年教师择良木而栖，优秀教师也选择到更好的幼儿园任教。一支优秀的教师队伍对于幼儿园的发展有着举足轻重的作用。从幼儿园的改革趋势来看，人才流动是近些年幼儿园工作中必须面对的问题。在这样的前提下，园长与其高薪引进优秀教师和降低标准招聘教师，不如花心思提高幼儿园的核心竞争力，体现出独特的办园特色，建立合理的用人制度，以此来吸引教师，让教师在工作中体现出自己的价值。     

以创新精神做好干部监督工作

新的形势和任务给新时期干部监督工作提出了新课题,必须积极探索,以创新的精神从思想观念、方法措施、制度机制创新等方面做好干部监督工作.     

成年人监护法律制度研究

加强对成年人监护制度的探讨研究,分析和解决我国成年人监护制度存在的主要问题,借鉴国外成年人监护制度的合理部分,完善我国成年人监护制度,具有司法实践意义。     

以就业为导向 构建高职教育课程体系

高等教育大众化进程的快速推进，使我国高等职业教育面临着前所未有的发展机遇和挑战。随着科技、经济的迅猛发展和就业制度的改革，社会对人才的需求正在发生着深刻的变化，高等职业院校培养人才要主动适应社会主义市场经济的需求，就必须跳出传统的教育框架，以就业为导向，构建高职教育“需求为重、实践为主、能力为本”的课程体系，深入进行职业教育的改革。     

论农民工教育服务的多边合作供给制——基于制度变迁理论的分析

对农民工教育服务的多机构合作供给实质上就是公共服务领域内的一场制度变迁,即在农民工的教育服务供给领域中引入市场机制,构建多个利益相关者互动的公共服务新秩序,以实现各机构之间功能的互补性贡献。制度需求与制度供给的不平衡是制度变迁的内在动力,本文运用制度变化的需求与供给分析框架,探究我国农民工教育服务实现多边合作供给过程中的各种要素,提出了相应的制度设计方案。     

论合同违约金

违约金作为一种传统的制度，来源于罗马法，历来大陆法系和英美法系对违约金的性质或职能等表述不一。本文试图在学习两大法系的不同规定上。结合我国合同立法及实践．就违约金的特点、职能、性质及与其他违约责任方式的相互关系上。发表一点管窥之见。     

马克思关于工业革命产生的世界历史条件思想及其现代启示

制度变革、资本积累、世界市场和需求的扩大、技术准备以及思想文化变革这五个相互联系的方面，构成了工业革命由以产生的世界历史条件系统，其中，“主导条件”是制度变革，而内驱力或精神动力则是观念变革。没有制度变革或制度变革不力，且精神动力“乏力”，“世界历史条件”系统中的其他因素和条件的发展及其作用就要受到极大的限制，从而整个“世界历史条件”系统就不可能获得最优化发展，即不可能朝着有利于催化工业革命的方向发展。马克思关于工业革命产生的世界历史条件的思想给予我们最重要的启示是：实现当代中国社会变革需要一系列的条件，但制度变革是其“主导条件”，观念变革是其精神动力。如果制度变革和观念变革严重滞后，就必然会严重地阻碍当前中国社会的变革，从而最终会导致这一变革的失败。据此，作者探讨了当代中国制度变革滞后的原因以及进行全面制度改革的出路问题，阐述了观念变革在当代中国社会变革中的重要性。     

深化教育领域综合改革推动首都教育督导工作发展

2016年3月7日,北京市人民政府教育督导室召开特约教育督导员会议。市委教育工委副书记、市教委主任线联平,市委教育工委副书记、市政府教育督导室主任唐立军,市政府教育督导室副主任刘莉、冯义国以及十余位市政府特约教育督导员出席了会议。会上,线联平主任首先介绍了2015年北京市教育重点工作取得的成效。2015年,北京市在整体推进考试招生制度改革、持续巩固义务教育均衡发展成效、扩大优质教育