语文点拨教学的思考

语文知识浩如烟海,语文教学方法千变万化,教学有法,但无定法,贵在得法.前人探讨成功的教法很多,但任何事物都不是一成不变的,关键在于科学继承,灵活应用,更在于不断创新.在语文教学中,教师如果不失时机地设疑点拨,启发思维,激发学生的求知欲,可以收到超乎预期的教学效果.     

论英语教学法与英语教师培训

教师需要不断地接受培训以更新自己的知识结构及教学方法，从而适应不断发展、变化的教学形势和要求。我国目前已经进入WTO，英语人才的需求在质和量上都提出了更高的要求。这就给我们的英语教学设定了新的目标，那么对教材、教法、教师的素质也应该进行相应的改革和提高。目前我国在英语教材上从小学到大学都进行了大的改革，更加突出了语言的交际性。教师如何转变观念，对自己的教学方法实行改革、改进以适应现行教材，乃至我国现在对英语人才需求的形势，应该是教材改革后的紧迫任务之一，自然也是英语教师继续教育的重要内容之一。一…     

通识教育不是什么?

通识教育不是通才教育,它对知识结构和能力结构的追求没有通才教育那么高,但对人格结构的完善有着更明确的目标;通识教育不是专业教育的对立面,它虽然和专业教育有差异,但依然是“你中有我,我中有你”的关系;通识教育不是什么都知道一点,它更强调“元能力”的培养和人格结构的相对完善;通识教育不是各种课程的大杂烩,它的课程既要注重广度,还要注重深度;通识教育不是大学教育的“甜点”,而是大学教育不可或缺的“主食”,大学应该结合通识教育的普遍性理念和本校的实际情况,打造由高水平而非低水平教师领衔的通识课教学团队.     

物理学家的失误蕴含的教育意义——培养严谨认真的科学态度建构完善合理的知识结构

经典物理学体系的创立者牛顿．他的科学贡献已成为人类认识自然的里程碑。而他的科学成就主要是由于前半生自发的唯物主义思想的指导，但他从小生活在宗教气氛浓厚的家庭，思想上打上了信仰上帝的烙印，这种宗教意识把他引向了对神学的狂热追求中，甚至充当攻击无神论的科学顾问。他最后三十几年的后半生中．人类一颗杰出的头脑竞用来钻研宗教神学，毫无科学贡献了。创制阴极射线管并对阴极射线的本质进行深入研究的。还发明了辐射计、闪烁镜等科学实验仪器的英国物理学家克鲁克斯，也在后半生坠入唯心论世界观的泥潭，投身于降神现象研究，硬说自己用科研证实了降神骗局，在科研中再也一无所获。[第一段]     

21世纪德育教师主要素质构想

对广大青年学生的思想道德教育是中国特色的社会主义化建设的重要内容，担负着这项工作的德育教师自然是精神明建设的一支生力军。德育教师的劳动凭借的工具乃是自身的人格、修养和教育艺术，因此，德育教师的良好素质，直接影响到德育工作的成效。新的世纪新的特点，又对德育教师的素质提出了新的要求。21世纪德育教师应具有哪些主要素质呢?     

数学开放题解决过程中的同化与顺应

数学开放题解决过程中涉及哪些心理过程?这是一个有待深入研究的问题.香港大学的莫雅慈先生曾用马顿的理论论述数学开放题解决过程中的"变异"与"同时性"[1].本文作者也曾从吉尔福特的智力结构模型的运演这一维度阐述了数学开放题在创造性能力培养中的作用[2].这些研究无疑对深入探讨这一问题具有借鉴意义.     

苏公步青先生周年祭

我的先生张爱和是个言语不多、和蔼温厚的人，他是苏步青先生“文革”前的研究生。爱和毕业前，辅导老师胡和生先生曾把一个别人做不下去的课题交给了他。不料，他居然不声不响地很快就解出来了，论文答辩时，白正国等先生均参加了评审，大家一致评价很好，赞其不愧是名师高徒，作为妻子我自然也为他高兴。1978年长期分居后，我由湖北奉调回京，也来到高等教育出版社，改行当了     

例谈《导游业务》教学的优化

现有的《导游业务》教材侧重介绍导游人员应该具备的知识。而缺乏形成导游技能的培养方式方面的内容。以导游技能为例。通常教材主要讲述导游人员需要掌握哪些技能，以及这些技能的重要性。但没有技能形成过程的展示，不利于教与学的有效开展。如果教师只是机械地按照教材来教，教学势必成为一种灌输，一种信息的单向传输。所以。应该转变教学方式，引导学生积极、主动、有效地参与到教学过程中来。     

用另一只眼审视中学地理多媒体教学

中学地理运用计算机辅助教学其优势是传统地理教学无法替代的。主要表现在地理信息显示的多媒体化,地理信息组织的超文本方式,地理信息存储的大量性,地理信息过程的交互性,地理信息传输的网络化。一句话纷繁复杂的中学地理内容通过文字、图像、声音、动画、视频等各种多媒体表现方式直观灵活地再现,这对改进地理教学、提高教学效率将产生极其深远的影响。     

方法论、方法与工具培训主管的"三大件"——专访北京东方人培训中心资深顾问陈东先生

针对目前广大企业界读者朋友希望本刊对当前国内企业培训给予更多关注的要求与呼声，本刊记者在对企业培训现状进行初步摸底的基础上，随机电话调查十几家企业的培训主管或人力资源部负责人。综合调查结果显示：近93％的企业最关注的培训问题是如何提升企业培训效果(绩效)!为此，本刊记者特就“有效施训，培育企业核心竞争力”这一主题向京城知名企业培训顾问机构“北京东方人培训中心”资深顾问——陈东先生进行专访，并连续分期刊发，以飨读者。