河北省省属企业管理人才现状分析及对策研究

为做好"十一五"企业人才培养规划,我委对监管企业中31家企业管理人员素质情况,分别采取发放调查表,问卷以及到部分企业走访、座谈等形式进行了抽样调查,其中,大型工贸企业20余家、部分中型企业和投融资类企业10余家;资产达百亿元以上5家,资产达十亿元以上15家;从业人数约44万人,万人以上企业12家,千人以上企业8家;总资产1579.3亿     

加强教师队伍建设 全面推进素质教育

文章主要对全面推进素质教育必须首先加强教师队伍建设进行了论说。百年大计,教育为本。教育大计教师为本。全面提高教育质量,多出人才,出好人才,全面提高民族整体素质,必须首先提高全体教师的政治业务素质和教学能力。提高教师的整体素质,是教师队伍建设的根本出发点和归宿,是适应知识经济发展,强化知识创新意识,打好培养智力型、应用型、创造型人才的基础,是新形势下社会主义经济建设对教育提出的更新更高的要求,是全面推进素质教育的基本保证,这也是我们教师队伍完成跨世纪教育的光荣使命。     

实施以理解为本的中学化学教学

以提高学生科学素养为主旨的中学化学新课程降低了对化学事实性知识的学习要求，突出了对科学学习过程与方法的体验和基本观念的形成。化学学习的重心从背诵、记忆具体事实及概念原理转移到理解可迁移的核心概念和对更为根本的学科知识结构进行深层理解上。促进理解的中学化学教学围绕化学核心概念和基本原理展开，把事实性知识当作促进学生深入理解化学核心概念和基本原理的载体与工具,     

创新型人才培养规律和模式的探讨

结合新时期人才培养问题的讨论，指出我国高校面临人才培养转型的问题，并提出从服务型人才培养向创新型人才培养转型的观点。同时，通过系统地分析了创新型人才的特点，提出把科学研究全面渗透到本科教学的思路，对创新型人才的培养规律和培养模式作了探讨。     

修德养心铸师魂

人类跨入21世纪，迎着社会主义制度的灿烂阳光，我们重新审视教师这一“太阳底下最神圣的职业”，由衷地感到做一名人民教师的无上光荣，同时也感到人民教师的盛名难副、任重道远。要想胜任这一“神圣的职业”，就必须修“师德”养“爱心”，铸造“师魂”。教师劳动的过程，说到底就是以教师自身的思想、情感、信仰、习惯和知识，通过各种行为来影响学生的过程。学生由对教师品格的认同心理进而促成自己道德的同化和建构，这种潜移默化的内化力和长效性可以影响学生的一生。因此，教师只有规范好自我行为，才能充当学生的正确向导，即“修行…     

物理教学中激发学生反思的途径

建构主义理论认为，学习不是学生简单的“输入、储存”课本和教师提供的信息，而是主动地将原有经验和信息进行比对、分析、批判、选择和重建知识结构的过程。学生在学习中完成这一主动建构的重要方式是学习反思。经过反思，当新的知识与其原有的知识结构和思维方式相符时，就被同化、吸收并储存，否则就会被排斥或经“修正”、“重组”后再吸收。因此，反思既是一种思维形式，更是一种学习习惯。那么，在教学中教师如何引领学生反思呢？     

大学生就业心理分析

当前,面对在一定范围内自主择业的“供需见面”、“双向选择”的就业方式,大学生表现出了不同的心理状态,并随之出现大量就业心理问题。这应引起我们的重视。一、大学生就业心理结构分析一般的观点认为,大学生就业期的心理问题主要有挫折心理、嫉妒心理、羞怯心理、盲目攀比心理、自卑心理、依赖心理等,但归纳起来主要有以下几个方面。(一)认知心理大学生就业认知心理是指他们在择业过程对自己、对职业及其周围社会环境等的认识、了解和择业中对事物的推理、判断。而就业形势的现状直接影响着毕业生的认知程度。首先,自我认知不准确。一是产…     

浅谈例题教学的功能

例题教学是物理教学的重要组成部分，一方面可以巩固物理知识，澄清学生对物理知识的混淆，消除知识中的疑因和错误理解，形成系统的知识结构；另一方面可以培养学生灵活运用所学的基础知识去探索或解决物理问题的能力。     

体育教师个体知能结构刍议

体育教学的目的在于有效地增强学生体质。它决定了体育教师必须具备有别于其他学科教师的不同的知识和能力结构。