高中英语导学案的设计与实施

我国的教育教学改革随着新课改的推进不断深入。通过长时间的摸索和实践体会，笔者认为学案导学是现阶段适应高中教学需要的一种实效的教学模式，现就导学案的设计与实施谈谈自己的体会。     

巧引妙导,点燃学生的阅读欲望

阅读教学中,巧引妙导,点燃学生的阅读欲望。培养良好的阅读习惯,让阅读伴学生健康成长;采用有效的阅读方法,依据文本特点有的放矢,提高阅读质量;张扬不同的阅读个性,亮出学生风采;感悟阅读深层内涵,提高学生的语文素养。     

Cauchy抽象函数方程教学的一些探讨

本文主要讨论了Cauchy抽象函数方程解的性质及其应用。     

浅谈教师的评价机制是教育改革的动力

教育模式的多次改革,推动了教育教学的向前发展,彻底改变了我们的课堂教学效果,改变了学生对学习的态度、情感、价值观。但如果只改变了课堂教学模式,不改变教师的评价机制,那么我们的教育改革就像是走马观花、蜻蜓点水,流于形式。因为教师的评价机制是教育改革的动力。     

小学英语复习课中运用思维导图的实践与探究

探究小学英语复习课中对思维导图的运用。小学英语复习课中运用思维导图,可以有以下三种方式:第一,复习内容系统化;第二,复习方式合作化;第三,复习思维发散化。     

Cauchy 象函数方程教学的一些探讨

本文主要讨论了Cauchv抽象函数方程解的性质及英应用.     

导学案与多媒体整合刍议

导学案是新课改形势下出现的高效课堂模式之一,使用学案导学有利于培养学生自主学习习惯和合作探究精神,还能有效指导学生掌握学习方法。多媒体一经投入到课堂,就表现出其他教学手段不可比拟的优势,在激发兴趣、拓展知识、开阔视野等方面非常强势。将二者结合起来进行课堂教学,是时代的要求。     

运用思维导图提升中学生的学习效率

思维导图能够使思考的过程形象化、具体化,能够很快地找出思维过程中具体内容之间的关系。近年来,思维导图被广泛应用到各学科的教学中,特别是高中英语教学。在高中英语教学过程中,合理地利用思维导图辅助教学尤为重要,这对于提升学生的学习效率有深刻的意义,同时也为提升教师的教学效率奠定了良好的基础。     

论导学案的有效反馈——以《数轴》教学为例

新型课堂教学要求利用导学案,研究使用导学案的有效反馈方法具有实际意义.     

小学英语思维导图的合理建构——基于语义关系和语篇结构的研究

思维导图在小学英语教学中早已被提出,广大教师对这一概念也比较熟悉,然而在实际教学中却不知道具体什么时候用,怎么合理地使用思维导图。思维导图对于小学英语教学有效性的提升具有多方面的积极意义。