近代西方民主政治的确立与发展

17～19世纪,随着资本主义的发展和资产阶级力量的壮大,封建君主专制制度在资产阶级革命或改革中土崩瓦解,英、法、美、德等一批资本主义国家相继诞生。为铲除专制主义,实现政治民主化,资产阶级同旧势力进行了艰苦复杂的斗争。先后建立起资产阶级代议制,主要包括英国的君主立宪制、美国的联邦共和制、德意志的君主立宪制和法国的共和制。尽管英、法、美、德各国民主政治发展的程度不同,但在形式上都建立了以议会为核心的代议制度,并且议会的权力在不断发展。这种政治模式有利于调节社会矛盾,维持社会秩序稳定,促进资本主义发展,这是历史的巨大进步。在此基础上,我们要理解从专制到民主、从人治到法治是人类社会一个漫长而艰难的历史过程,树立为社会主义政治文明建设而奋斗的人生理想。     

经典诵读与传统文化教育的承继

以传统蒙学为代表的经典书籍曾是中国封建教育的启蒙内容,在今天,许多学校重新拾起并作为教育的辅助内容,介入到学生晨读、主题活动等学习活动中,尽管人们对经典诵读毁誉参半,但作为德育的一种形式,我认为无可厚非。     

关于我国职业教育立法研究的特点

我国职业教育立法研究归纳起来．大致有四个主要特点：（1）从研究内容看,对国家职业教育法制定、修订的研究多．对地方立法的关注少。（2）从研究方法看．实证分析多．价值分析少;横向比较多,历史比较少：与国外立法比较的研究多．对地方立法比较的研究少。（3）从研究规范看．议论多,研究少。（4）从法制运行过程看．对立法研究多．对执法研究少。     

省教育厅召开学前教育地方立法论证会

本刊讯11月3日,省教育厅召开了学前教育地方立法论证会,省人大常委会法工委副主任吴斌、教科文卫工委副主任韦大伟,省政府法制办副主任陈爱军、副巡视员祝兴无及有关专家出席论证会。省委教育工委常务副书记张荣国、省教育厅副厅长金燕及有关处室负责人参加会     

法律在心中快乐在身边

我们是生长在法制社会的中学生,我不知道没有法制的社会会是什么样子。放眼看去,我们的社会有正常的秩序,我们有若干的法律法规,保护我们幸福快乐地生活。     

策划人语

今年是中国共产党建党90周年,也是辛亥革命100周年．为了纪念这两个伟大的历史事件,讴歌中华民族实现伟大复兴的百年奋斗历程．这期我们特别推出了“纪念建党90周年暨辛亥革命100周年”主题教育专题。100年前,辛亥革命结束了中国两千余年的封建君主专制;90年前,中国共产党诞生,领导人民走上了反抗侵略、争取独立,实现人民解放、国家富强、民族振兴的道路。     

农村中小学教师教育法制素质的调查研究

教师是履行教育教学职责的专业人员,承担着教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的使命。加强中小学教师普法教育,提高中小学教师的法律素质,是培养具有现代法治观念的公民、实现教师发展专业化、推进依法治教的必然诉求。一、农村中小学教师教育法制素质的调查分析1.农村中小学教师教育法律知识的现状(1)农村中小学教师对教育法律、法规整体上认     

解读百年辛亥

1911年,是农历辛亥年,在中国这块古老的大地上,武昌起义的枪声击破了武汉三镇上空的黑暗,统治中国两千多年的封建专制制度宣告终结,辛亥革命伴着志士仁人的殷殷鲜血诞生了。然而这场声势浩大的革命