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61.
孩子最早的学习是从模仿开始的。他们从小的时候开始就会将看到、听到、感觉到的东西“溶化”在正在发育的大脑里,并在以后的生活中不知不觉地加以仿效。所以前苏联名教育家马卡连柯说:“父母是孩子人生第一位老师,他们的每句话、每个举动、每个眼神,甚至看不见的精神世界都会给孩子潜移默化的影响。”父母的这种精神又被称之为“生命的教育”,无数杰出的伟人都是在这种教育下迈出了成才的第一步。但是现实生活中不少父母教子方法失当,尽管为孩子的成长牵肠挂肚、操碎了心,结果却事与愿违,甚至出现了追悔莫及的偏差和失误。没有教不好的孩子,只有会教和不会教的父母。下面是两种典型失败的家庭教育状况。 相似文献
62.
63.
王新 《沈阳体育学院学报》2004,23(5):702-703,708
体育教师教育教学观念的转变是实现学校体育教育教学目标的关键,也是当前教育政策新形势下对体育教师提出的较为迫切的任务。对体育教师教育观念改变、更新的必要性与迫切性及实施观念转变更新的方法、途径,以及教育教学观急需改变的具体内容进行了讨论。 相似文献
64.
谈我国体育体系的根本性大变革 总被引:23,自引:4,他引:19
党的十六届三中全会的“决定”中提出,我国体育要脱开同卫生事业的历史性联合,转入文化范畴,这就表明体育的本质功能和根本任务的根本变化,也标志着体育体系的大革变,有其重要意义,其间当然存在许多理论和实践问题,需要我们认真探讨。 相似文献
65.
李平 《湖北成人教育学院学报》2009,15(2):79-80
本文就是想要从日益丰富和庞大的图书馆理论中,突显出图书馆的真正价值。这个真正价值,就是去为最普遍的民众社会服务,成为我们社会进步中一种最重要力量。 相似文献
66.
教材是教师进行教学的依据,凝聚着众多教育专家与教师的智慧和心血,在教学中我们必须要做到正确地理解和把握教材。盲目随意地改编教材当然是不可取的,但是把教材奉为“金科玉律”,进行照本宣科式的讲解同样也是不可取的。打破原有的教材观,创造性地使用教材是新课程理念对每位教师的必然要求。但是受传统教学观念的影响, 相似文献
67.
68.
汤先键 《中国教育发展研究杂志》2009,6(6):67-68
笔者对一青年教师“排列与排列数公式”教学设计预案给予点拔:①民谣、俗语与公式推导有机结合;②对归纳公式给出“证明”。这两处“点拔”成为教学的“亮点”之一。由这节课的成功,笔者联想到当前数学教研与数学教师培训的问题,并对此提出改进意见。主张用数学新课标的理念和教育教学方式来开展教研和培训工作,建立新老教师之间、专家与一线教师之间的互帮互学的关系。互相点拔,共同成长。充分发挥自己的特长,张扬各自的个性。 相似文献
69.
70.
陈彤旭 《中国广播电视学刊》2002,(4):21-23
九十年代以来我国电视业空前繁荣,竞争也日趋加剧,越来越多的媒体开始引入营销观念。传媒的营销观念成熟与否,适当与否,越来越影响到传媒经营的效果。二十世纪后半叶市场营销理论不断进步,为观照经济领域提供了新颖的理论视角。我国电视业因其历史短而缺乏相关的深入研究,但这个行业广阔的市场前景吸引着我们努力探究它的经营规律。 相似文献