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991.
临洮中学在高效课堂理念的引领下,经过数年的教学实践活动体会到,只有建立起默契和谐的师生关系,处理好“教”与“学”的时间分配关系,课堂教学才能高效化运作。 相似文献
992.
993.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(4)
在教学过程中,教师对与学生的交流往往不能做出灵敏、准确的评价,缺乏智慧评价的能力,可以通过三大策略来实现智慧评价,智慧引领,让学生在有限的学习时间内,获取学习效率的最大化。 相似文献
994.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
教师在教学过程中扮演着重要的角色,他们既是教学活动的组织者又是知识的传授者。随着新课改的实施,新型师生关系的建立成为众多老师关注的重点。详细地探究了新课程背景下新型师生关系的含义,并且为如何体现新型师生关系提出了一点建议,希望能够促进小学课堂教学效率的提高。 相似文献
995.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
对于智障学生,语文教师可以将教学目标设为学生作为生活的一定需要,而且在选取教学内容时,一定要注意贴近生活,以提高他们的生活能力为目的,帮助他们进行语文内容的学习。 相似文献
996.
在德育教学中,人们往往重视理性的作用,忽视非理性因素的作用。部分高职生进入职校后心理落差大,不能及时进行自我调整,容易产生偏执、抵触、逃避等消极情绪,这些情绪对于德育教学积极课堂氛围的构建产生了消极的影响。应重视非理性因素在高职院校德育教学中对积极课堂氛围的积极作用,并从心理契约、积极人格、认知图武、非理性评价标准等方面来进行构建。 相似文献
997.
998.