“李杜优劣”论争平议

李白与杜甫,是唐代乃至中国古代最著名的伟大诗人,在其生活的时代,即以“李杜”并称于世,而后引发了“优劣”之争。“李杜优劣”论争,主要包括三种观点：李杜并尊、崇李抑杜、崇杜抑李。这些观点的形成,与评论者的个人性情之好尚、创作定位、所属诗歌派别,以及社会政治需要等因素密切相关。对待李白与杜甫的正确态度是：不可硬性区分“优劣”,而应正确体认李杜之间的关系、充分认识其各自优长、深入品味其独具特色、学习掌握其表达技法,以求创作出形神赅备的优秀作品。     

初期宋学与韩愈思想

初期宋学与韩愈思想之间的关联甚为密切。宋代士人不论是尊韩还是非韩,均可体现他们试图吸收韩愈思想,在尊孟的共识下,进行文化秩序重建的想法。其中,柳开、石介、欧阳修、王安石在初期宋学的发展史中地位最为重要。分析此四人对韩愈思想的态度,可看出宋学初期的士人如何在承继前人观念的基础上,为以后宋学的深入发展做好准备。     

自尊、受尊与尊他：民众尊严观的概念建构与量表编制

尊严作为人类极其重要的价值,长期以来获国际学界广泛的关注和研究,但从普通民众视角系统而准确地把握我国民众的尊严观念,分析其变迁机理,却一直未获令人满意的进展。其障碍,主要在于缺失有效而获公认的尊严观之概念建构与量表编制。基于系统性的概念梳理,尊严观乃是基于尊严价值的态度与行为取向,具有自尊、受尊和尊他三重维度。据此,结合中国情境、吸收国际学界的成果,编制了适用于中国民众的尊严观念量表,并对自尊和尊他两个维度进行科学检验,可为后续的研究提供重要参考和工具支持。     

学写导游词:作文训练应让学生建立读者意识

<正>作为一种社会行为,写作是在交流互动中进行的。夏丐尊先生曾指出:"读者意识是最大的写作技巧"。学生在动笔时,如果头脑中有假想读者,其想象力、创造力和实践能力就会明显提升。在人教版四年级第五单元有一习作——学写导游词。"学写导游词"引发了我对作文教学的思考。我认为,作文教学应该注重让学生建立一种读者意识。一、让学生建立读者意识要注意把握格式特点让学生建立读者意识首先要注意把握文体特点,比如说格式特点。导游词的写作属于文学创作     

市场经济条件下师德建设的伦理转向

市场经济解构了传统的师生伦理,造成一定程度的师生关系失序。根源不是师德出了问题,而是师伦出了问题,师德建设需要向师伦建设转向。师伦建设是一种师生双向度伦理实践,核心原理是师爱生尊。重建适合市场经济条件的师伦需要扬弃中国传统教育伦理和借鉴西方专业教师伦理的合理内核。     

The new HTC One明星分享：由表及里至尊体验

随着新HTC One获得台湾地区“台北国际电脑展创新设计奖”最高殊荣“金质奖”，新HTC One再次倍受世人瞩目。此次Easy更邀请创作型歌手俞思远、当红人气嫩模蔡珍妮分享他们的新机深度体验。     

关于构建良好师生关系的研究

21世纪是人类可持续发展的世纪,也是教育公平化、民主化、人性化得到充足发展的世纪.在21世纪,教师与学生应该是知识的传授者与接受者的关系,而不是所谓的尊卑关系与从属关系.因此,师生关系应该是平等的、独立的、和谐的.     

巧妙化解阻碍 快乐学习英语

小学生初次接触英语时,由于对英语有一种新鲜感,学习起来很认真,尽心尽力。但随着时间一长,对英语的新鲜感消失,特别是随着内容加多、加深,学习感到吃力时就开始讨厌英语了。那么,我们应该采取怎样的措施去帮助他们克服并消除这些心理障碍呢?1.多方法激发兴趣学习一门新语言不是轻而易举的事,枯燥的教学只会让学生对英语学习望而却步。情之所钟,金石为开,兴趣     

王建常《春秋要义》学术思想论略

王建常《春秋要义》一书,荟萃众说,集诸家之大成,以理学思想解读《春秋》,并提出了一些新的见解,成一家之言,是其一生学术精华所在。他认为《春秋》以周礼作为规范,以期达到拨乱反正的目的,天人相应的思想也贯穿《春秋要义》的始终。另外,他所强调的尊夏抑夷,承继了朱熹和胡安国的观点,并进一步发扬,成为此书的一个重要的特点。