小儿氨酚黄那敏颗粒制备工艺研究

本实验对小儿氨酚黄那敏颗粒的制备工艺进行研究。本实验分别对粘合剂、混合时间、粉碎目数行了考察,得到最佳的工艺为水为粘合剂,制软材的混合时间为5分钟,80目为原辅料粉碎目数。本实验采用高效液相法对小儿氨酚黄那敏颗粒均一度进行了考察。实验结果表明小儿氨酚黄那敏颗粒均一度较好。     

小儿外伤性脑梗塞的早期诊断与治疗

目的：探讨小儿外伤性脑梗塞的诊断与治疗。方法：对35例小儿外伤性脑梗塞进行头颅CT、MRI扫描检查及临床观察并结合文献对其诊断及治疗进行讨论。结果：痊愈27例,轻残6例,重残1例,死亡1例。结论：外伤性脑梗塞患儿通过早期诊断、积极药物治疗及其他辅助治疗可获得满意疗效。     

口服与静脉阿奇霉素治疗小儿支原体肺炎的疗效及安全性的对比

目的 探究口服与静脉滴注阿奇霉素治疗小儿支原体肺炎的疗效。方法 70例小儿支原体肺炎患儿,随机分成观察组和对照组,各35例。观察组口服阿奇霉素干混悬剂(商品名:希舒美),对照组静脉滴注乳糖酸阿奇霉素,比较两组患儿治疗后的临床表现。结果 治疗后,观察组(91.43%)与对照组(94.29%)的有效率差异无统计学意义(P>0.05);观察组咳嗽明显减轻时间(5.4±1.5)d、发热消退的时间(4.0±1.0)d与对照组的时间(5.2±1.2)d、(3.4±0.8)d,差异均无统计学意义(P>0.05)。观察组患儿的不良反应(2.86%)明显低于对照组的(14.28%),差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 口服与静脉使用阿奇霉素治疗小儿支原体肺炎的临床效果无明显差异,口服用药经济,不良反应少,患儿易接受,值得广泛使用。     

小儿MP肺炎78例临床诊断及分析

目的：探讨78例小儿MP肺炎的临床诊断及分析.方法：回顾性研究小儿MP肺炎的检查资料,根据临床表现及优质X线照片进行诊断.结果：对78例MP肺炎都做出了正确诊断.结论：X线照片结合临床可大大提高对支原体肺炎的诊断率.     

试论小儿神经外科医师培养中需要注意的若干问题

如果说神经外科是外科学中的王冠,那么小儿神经外科无疑是王冠上那颗璀璨的明珠。儿童是一个民族的希望,一个国家的未来,小儿神经外科医师,无疑肩负历史使命,责任重于泰山。对于小儿神经外科医师的培养,必然是全国各,临床培训基地在神经外科医师培训中重中之重的任务。     

小儿阑尾炎21例误诊原因分析

<正>阑尾炎是小儿急腹症主要疾病之一,由于小儿自身的生理特点及小儿阑尾炎状不典型,大约1/3患儿被误诊而导致阑尾穿孔、脓肿形成、腹膜炎、败血症及肠梗阻等,并使患儿失去[1]早期手术的机会,影响切口愈合甚至造成死亡。本文回顾分析21例阑尾炎的误诊原因现报告如下。1资料与方法     

小儿抗癫胶囊的药理作用研究

小儿抗癫胶囊具有豁痰熄风健脾理气的功效。本文对小儿抗癫胶囊的药理作用进行综述。     

瞌睡法

有一乳母哺养小儿,因儿啼哭不肯安睡,乳母无奈,蓦然叫官人拿本书来。官人问其何用,应曰:"我常间见官人一看书便睡着了。"     

“引”出感动——浅谈引读策略

引读,简言之,就是教师通过指导语引导学生诵读。引读的着眼点是那些承载着大量文本信息、蕴藏丰富思想内涵的句子;引读的技巧是把情感因素作为引爆点,寓讲于读,以读传情,实现思想与情感的共振;引读的效果体现在:营造出充满激情和活力的课堂教学氛围。下面就如何引读,谈谈自己的一些策略: