渔夫杰里米的故事(下)

渔夫杰里米先生将小船再次撑出水草丛,在不远的地方抛下了鱼饵。顷刻,便有游鱼咬钩了,只见鱼漂剧烈地颤动起来!"一条银鱼!一条银鱼!我钓住了它的鼻子!"渔夫杰里米先生大叫着,猛地提     

小黑屋之我要辞职了!

丐小亥：我要辞职了。 陈朝朝：为啥？     

影子小虎

米霞奶奶特别疼爱她的孙子小虎,除了管小虎吃饭,还管睡觉。“小孩子要多睡觉哟,睡足了才能长个子。”米霞奶奶常常说,还把手举过头顶比画一下,这是要小虎长得顶高顶高的意思。     

德国的科隆大教堂

科隆大教堂位于科隆市中心,莱茵河畔,从1248年起建,到1880年才宣告完工。工程时断时续,耗时超过600年。大教堂占地8000平方米,建筑面积约6000平方米,东西长144.55米,南北宽86.25米,钟楼高157米。     

“儿童化改编”，推动传统活动包容性增长——以大班社会活动《帮助小树苗》为例

《纲要》指出教育活动内容的选择应“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野”。同时应“充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间”。小树苗是幼儿非常熟悉的一种植物,易于观察和实践,有着许多可进行社会教育的价值。     

《爱因斯坦和小女孩》教学设计

【设计理念】 《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化的行为,不应以老师的分析来代替学生的阅读实践。”在教学中,教师应抓住典型的生活细节,适当创设情境让学生感悟人物的性格。引导学生展开想象,把培养观察、理解能力和口头表达能力结合起来。     

用小制作激活物理课堂

物理中的小制作适应了新课标的理念,无论是在教学的引课、新授课还是练习课的实施过程中都发挥了它重要的作用,用它激活课堂是较好的途径。     

作业是家庭智慧的结晶

春季即将到来之时,小学三年级的张家小女儿带回一份家庭作业,这份作业要求家长同孩子一起做,同时还附带了一堆资料摘录卡片和一些说明。其中特别有一张日期日历卡,以便帮助孩子跟踪倒计时,及时在四个星     

厨房是个小课堂

说起厨房,那实在是一个距离我们最近又最远的地方。说它最近,因为最重要的一日三餐都来自于此,每当我饥肠辘辘从学校回来的时候,那里就成为最让人惦记的地方了。说厨房离我们最远,是因为跟我差不多大     

在小学数学教学中培养学生的思维能力

在教学中,引导学生从一种思考方法转换到另一种思考方法,以一题多解的方法培养学生的发散思维;对题中的条件、问题等进行变换,让学生在变化多样的情境中,从不同角度去分析和解决实际问题,以一题多变的方法培养学生的求异思维;用相同的已知条件从不同的角度、不同的方位进行审视分析,提出不同的数学问题,以一题多问培养学生思维的深刻性。