断弧焊法焊接低合金钢板的工艺探讨

阐述了16MnR低合金钢板一板对接立焊单面焊双面成形的打底焊、填充焊、盖面焊的工艺过程及操作要领.重点讨论了提高单面焊双面成形打底焊质量的措施;强调了焊条伸入坡口的相对深度对打底焊、填充焊和盖面焊焊缝高度的重要影响.     

石膏

它是多么柔软,温润,随和,多么希望有人助它一臂之力,安排它的命运。这时,它什么活都肯干,甚至充当填料。它终于找到一个小孔,钻了     

再谈小孔成像

本文从波动光学的理论出发,给出小孔成像的波动本质,并引申到小孔及其它衍射成像系统的广泛用途和潜在意义。     

创新改进实验教具 引导学生深度探究——“光的传播”实验教具的创新改进

实验探究是小学科学课程中开展探究性学习的重要方式,科学教师要认真研究科学实验,善于创新改进实验器材、优化实验设计来引导学生对科学进行深度探究。针对苏教版五年级上册“光的传播”一课中原型实验的不足,通过改变光源,改进光屏、小孔等实验器材,优化实验设计,既可以让学生有效探究“光的传播”,又能验证“光的直线传播”结论,还可以引导学生深入探究“小孔成像”的原理。     

财道故事

这是一款奇特的插花花瓶,每个花瓶有自己的蓄水罐．浑身遍布供插花用的98个小孔,你可以在小孔上插上不同的花朵,打造出不同的风情。不论装扮之后的它会变成何种模样．这款奇特的花瓶肯定会给你的生活带来欢笑     

核心素养导向下的项目学习——以“探究小孔成像特点及成像条件”为例

以探究小孔成像特点及成像条件为主题开展项目学习,让学生经历真正的科学探究过程,系统认识小孔成像。设置八个探究实验,引导学生充分感受小孔成像,归纳成像条件,对太阳小孔成像的实验进行检验,并自制小孔成像仪再次验证。     

木头和棉花

鞋子分两种：橡皮套鞋和木鞋。橡皮套鞋是一种奢侈。木鞋是一种灾难,只有鞋底是木头的,一块两指厚的木板。鞋面是灰麻袋布做的,周边围有一圈细细的皮带子。布面就是沿着这条皮带用钉子钉到鞋帮上的。对钉子而言,麻袋布太不结实了,总是破,首先就是在鞋跟的地方。木鞋是高帮的,有系鞋带用的小孔,但鞋带是没有的。我们把细铁丝穿过去,在末端旋紧扭死。过不了几天,小孔周围的布也就全破了。     

神奇的放大

正用大头针在一张黑色的纸板上刺一个孔。紧靠在眼睛上进行观察。拿一张报纸放在后面,上面的字迹就会大起来,更加清晰。这一现象的原理首先是来自光线的所谓"衍射"。进入小孔的光线被拉长,所以报上的文字被放大。上面的清晰度,来源于小孔成像原理——类似照相机的光圈——只有细长的光束可以通过,而干扰清晰度的边缘光线则一律被挡在外     

有趣的“实像与虚像”

在光学部分的复习中,我们研究了各种成像情况,有小孔成像、平面镜成像、折射成像、凸透镜成像等.在这些成像现象中有的成虚像有的成实像,虚像与实像有什么区别,我们在光学作图时应该注意哪些问题呢?     

我家的“小跳”

你一定很想知道,我所说的"小跳"是谁吧!它就是我家养的小八哥,因为它总是在笼子里上蹿下跳,非常不安分,所以我给它起名为"小跳"。"小跳"的羽毛黑亮黑亮的。黄黄的小嘴细长细长的,前端还有一个向下弯的小钩。