全文获取类型
收费全文 | 643802篇 |
免费 | 1368篇 |
国内免费 | 3078篇 |
专业分类
教育 | 550699篇 |
科学研究 | 28047篇 |
各国文化 | 1292篇 |
体育 | 18128篇 |
综合类 | 12744篇 |
文化理论 | 2246篇 |
信息传播 | 35092篇 |
出版年
2024年 | 3914篇 |
2023年 | 15122篇 |
2022年 | 16013篇 |
2021年 | 12958篇 |
2020年 | 13681篇 |
2019年 | 16541篇 |
2018年 | 7407篇 |
2017年 | 13527篇 |
2016年 | 15092篇 |
2015年 | 18815篇 |
2014年 | 43672篇 |
2013年 | 35734篇 |
2012年 | 40643篇 |
2011年 | 48046篇 |
2010年 | 44046篇 |
2009年 | 41332篇 |
2008年 | 41307篇 |
2007年 | 33710篇 |
2006年 | 34108篇 |
2005年 | 32895篇 |
2004年 | 35664篇 |
2003年 | 31091篇 |
2002年 | 20740篇 |
2001年 | 13799篇 |
2000年 | 10577篇 |
1999年 | 2016篇 |
1998年 | 1388篇 |
1997年 | 1065篇 |
1996年 | 846篇 |
1995年 | 570篇 |
1994年 | 507篇 |
1993年 | 289篇 |
1992年 | 333篇 |
1991年 | 258篇 |
1990年 | 196篇 |
1989年 | 194篇 |
1988年 | 32篇 |
1987年 | 23篇 |
1986年 | 31篇 |
1985年 | 15篇 |
1984年 | 11篇 |
1983年 | 13篇 |
1980年 | 2篇 |
1957年 | 17篇 |
1956年 | 1篇 |
1950年 | 7篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
卫家仪 《数学学习与研究(教研版)》2023,(7):77-79
数学是一门理论与实践相结合的课程,在小学高年级数学教学中,数学概念是理论课程中的基础,也是实践教学中的重要指导依据.从学生的数学能力培养方面来说,学生只有对数学概念有了明确的理解和熟练的掌握,才能在后期的解题和实际应用中游刃有余.所以小学数学教师需要重视概念教学,不断结合概念教学现状对教学方法和教学策略进行调整,在夯实学生数学理论基础的同时,促进学生思维、解题等综合能力的发展.文章通过对小学高年级数学概念教学的重要性和现状的分析,提出了小学高年级数学概念教学的具体优化策略. 相似文献
12.
在新课改背景下,小学数学教师要积极应对新课改的变化,设计出更有趣、更符合小学生身心发展的课程。教师不仅要将生活化的具体内容融入课堂教学,还要重视生活化资源在教学中灵活运用,进而推动数学教学中生活化元素的融入,为师生学习交流提供对应的平台和机遇,使教学品质和成效获得显著提升。本文探讨了小学数学生活化教学的优势与内涵,并提出小学数学生活化教学的具体策略,旨在通过本文的介绍不断提升小学数学生活化教学水平。 相似文献
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
瓦斯马·艾合买提 《读与写:教育教学刊》2021,(8)
小学生由于年龄较小、认知能力较弱、生活经验不丰富,所以还未形成特定的规则意识,特别还有一些理念意识不够清楚,还需要班主任进行正确引导,坚持以智慧治班,将有利于提升班级管理水平,并保障学生健康发展。关于智慧治班的策略,笔者有以下建议。 相似文献