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析身体素质教育观念的提出以及它与体育的关系 总被引:2,自引:0,他引:2
王欣 《南京体育学院学报(社会科学版)》2004,18(5):68-70
大多数人对素质教育这个概念的理解仍局限于智力和智能方面的范畴,而对身体素质教育却关心很少。拟就身体素质教育这一观点有无必要提出,是否能把身体素质教育作为一门学科发展,并论述了它与体育的关系。 相似文献
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据媒体报道,海城市8所小学2500多名学生同时饮用教育部门推荐的豆奶,集体食物中毒,3000多人入院治疗,1名学生死亡。 这看起来似乎是一个偶然事件,其实与发展中国家市场缺乏适当的制度基础,有密切关系。 豆奶作为一种食品,营养价值很高,老年人、中年人、年轻人,尤其是孩子,都非常需要,任何人每天一杯牛奶或者豆奶,非常有利于健康,但是为什么大家并没有选择这样的生活方式呢? 相似文献
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近年来,我们在学生评价改革方面作了积极的探索,逐步推行多元化激励性评语,不仅追求评价形式上的创新,更对评价内容、评价领域进行挖掘和开拓。为学生的健康成长创造一个更为宽松和可持续发展的环境。 相似文献
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对30名身高标准体重达到“肥胖”等级的小学生进行为期3周的综合性体能训练及膳食结构调整与控制相结合的短期集训。结果表明受训者平均减重1.73kg,体脂含量下降6.31%,去脂体重增加1.95kg。身体围度特别是腹围减少,背力和腰腹肌肌力增加,血压下降,心肺功能改善,上述指标与受训前比较,具有显著或非常显著的统计学差异。受训者运动健身的自觉性和自信心增强,对平衡膳食的认识有所提高。 相似文献