全文获取类型
收费全文 | 45679篇 |
免费 | 10篇 |
国内免费 | 91篇 |
专业分类
教育 | 43179篇 |
科学研究 | 709篇 |
各国文化 | 11篇 |
体育 | 763篇 |
综合类 | 566篇 |
文化理论 | 10篇 |
信息传播 | 542篇 |
出版年
2024年 | 53篇 |
2023年 | 225篇 |
2022年 | 339篇 |
2021年 | 442篇 |
2020年 | 543篇 |
2019年 | 661篇 |
2018年 | 319篇 |
2017年 | 660篇 |
2016年 | 700篇 |
2015年 | 1040篇 |
2014年 | 5851篇 |
2013年 | 5245篇 |
2012年 | 5689篇 |
2011年 | 7003篇 |
2010年 | 4272篇 |
2009年 | 2731篇 |
2008年 | 2971篇 |
2007年 | 1968篇 |
2006年 | 1209篇 |
2005年 | 1093篇 |
2004年 | 746篇 |
2003年 | 648篇 |
2002年 | 395篇 |
2001年 | 368篇 |
2000年 | 524篇 |
1999年 | 25篇 |
1998年 | 13篇 |
1997年 | 8篇 |
1996年 | 7篇 |
1995年 | 3篇 |
1994年 | 5篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 9篇 |
1989年 | 8篇 |
1987年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
31.
32.
何青儿 《教学月刊(小学版)》2007,(5):11-13
"独立的人格,独特的个性,独创的精神"是未来一代人生存和发展的基本素质。如今,小学生稚嫩的翅膀刚刚张开,教师应想方设法创设良好的环境,给他们一个自由发挥的天地——只要你能说,就大胆地说;只要你说的,就是正确的。 相似文献
33.
郑伟 《上海体育学院学报》2003,27(6):73-74
运用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法、数理统计法等研究方法,对山东省小学生的身体活动性、身体防御性、直立姿势和动作、疾病等状况进行调查分析。结果表明,山东省小学生存在身体活动较少,快速反应能力和协调能力较差及一定比例的肥胖、视力低下等问题,且城乡存在差异。 相似文献
34.
35.
36.
37.
小学生语言能力培养的途径是多种多样的,除了加强语言学本身内在规则的学习、掌握和运用外,还应努力关注影响儿童语言发展的诸多外在因素,如相关学科间的交融互渗,学习活动中的情感体验,语言发展期的生活环境等。对这些外部因素进行合理地有效地调控和利用,可以进一步增强学生对语言文字的理解和掌握,培养积极的语言心理,丰富语言感受,从而全面优化语言发展。 相似文献
38.
修订版《大纲》之前的几版《大纲》均将小学生的写作称之为“作”。严格地说,这是模糊了作与学作两个不同的概念。小学生的作是一种习作,是以学生“自己的见闻、感受和想象”为写作内容,学习遣词造句和谋篇布局的基本功,初步掌握运用书面语言能力的练笔。 相似文献
39.
不同的学者从不同的角度对学业不良有不同的定义。从总的方面上看,学业不良可以定义为:第一,学业不良学生的智力是正常的,即其智力测验的分数在正常范围之内,但在学校的学习有严重的困难,可能是一门课程或几门课程成绩不好;第二,学业不良学生可能在某些特殊能力或学习技能(如解决问题、听、说、语言、注意、记忆、写作、计算等等)上有一定的缺陷;第三,上述这些能力的缺陷并不是由于生理或身体上的原发性缺陷所造成的,也不是由于情绪障碍所造成的;第四,这些学生要达到课程标准所要求的水平需要额外的督促和辅导,有的甚至需要… 相似文献