一发而不可收拾

在度过了一段低迷期后,李金羽居然一发而不可收拾,以12粒进球在射手榜上独占鳌头。曾经以个性张扬而闻名的阳光少年,在这个赛季再次让人领略到那逼人的青春气息。(搜狐搜索大众网2002年9月13日引《齐鲁晚报》)     

少了一个马掌钉

国王理查三世准备拼死一战了。亨利伯爵带领的军队正迎面扑来,这场战斗将决定谁统治英国。开战的当天早上,理查派了一个马夫去备好自己最喜欢的战马。“快点给它钉掌,”马夫对铁匠说,“国王希望骑着它打头阵。”“你得等“你得等等,”铁匠回答,“我前几天给国王全军的马都钉了掌,现在我得找点儿铁片来。”“我等不及了。”马夫不耐烦地叫道,“我们的军队正在推进,我们必须在战场上迎击敌兵,有什么你就用什么吧。”铁匠埋头干活,从一根铁条上弄下四个马掌,把它们砸平、整形,固定在马蹄上,然后开始钉钉子。钉了三个掌后,他发现没有钉子来钉第…     

读书联摭谈

“天地间诗书最贵，家庭内孝悌为先。”诗书为人间最宝贵之物，自当倍加爱惜，用心攻读。“闻鸡晨起舞，借萤夜读书。”据古书记载，汉人车     

农村计算机辅助教学的实践探索

在没有能力建设校园网的情况下，我们这样做了。我们把它称为多媒体小车，小车的出现、运用乃至它的设计是否体现了科学性，我们无法做出定论，但它至少证实了一点：我们用不足建设校园网1／10的投入，代替了校园网的部分功能……     

如果再回到从前

悠悠十载为师路，转眼已过近半生。回首走过的旅程，总有些遗憾萦绕在心头，如影随形，隐隐作痛——     

语文教育与人文浸润

语文教育应着意于审美和人文的浸润,经潜移默化的作用,追求人的性情的养成、人伦观念的明确、思想的锻锤、民族思维特征的保持、历史真实的探知、汉语韵律的体味、文辞的赏鉴,这些都与形成一个民族崇高而永恒的气象密切相关。     

谈音乐课堂学生良好组织意识的培养

《音乐新课程标准》指出,音乐课应从审美出发,从培养学生学习的兴趣出发,让学生在亲身体验与亲身参与下感受到音乐的魅力,注重艺术实践的本质,以其愉悦性、情感性、轻松活泼的特点区别于其他学科。由此我们深刻地认识到,为了培养学生的音乐兴趣,音乐课堂是关键。音乐课无论在教学形式还是在教学方法上,都应有很大的转变,而音乐教师的课堂组织能力即音乐课堂教学的组织将直接影响音乐课程的实施。根据学生的年龄特点与兴趣爱好,发现小学生都有与集体合作的愿望,也有得到集体赞许的愿望。这些心理活动都是激发、培养学生音乐兴趣的有利因素。…     

一年级音乐歌词记忆教学的尝试

新课改实施近一学期。在这一学期的教学实践中，本人感触最深的就是学会了换位思考，学会了用孩子们的眼光来审视自己的教学方式与行为，在音乐教学中对传统的教学模式进行了大胆创新。例如，在歌曲教学中，以往都是让学生先学歌谱，再学歌词，而现在，我却让学生在完整感受乐曲中先学歌词，然后再来学歌谱。又如，在一年级的音乐课堂教学中，本人力求从培养学生的兴