小语教学应注重的几个方面

1、要把习理解和学习表达统一于语文教学的全过程。学习理解和学习表达是语文工具性基本体现，理解可分为对字词的理解：句子的理解；段落的理解；文章的理解。     

也说浙江地方银行小纸币

《收藏》2000年第5期，安徽藏友李家洪先生发表了《浙江地方银行小纸币》一文，文中称：“该纸币‘壹分’、‘贰分’币在流通中已损耗殆尽，即使有存世者，品相完好的似不多见。”对此，笔者有不同看法，笔者十年前在老家一所中学代课，有一天看到一些学生在玩旧纸币，因笔者喜好集古钱币，遂从他们手中兑换了一些，其中，浙江地方银行的纸币就有“伍角、贰角、直式贰分、横式伍分、横式贰分”等券种，     

大饵大坠对付小杂鱼

自然河塘因无人管理，用各种方法逮鱼的都有，如网、电、毒等，所以这些水域大部分水广鱼稀且有一个共同特点，那就是杂鱼多正经鱼少。怎样在这些河塘中多钓鱼呢?几年来，笔者通过实践逐步摸索出一些行之有效的方法，现提供给广大钓友，供大家参考试用。     

对“改变花的颜色”的理性分析和实证探索

现行高二化学72页的一则家庭小实验——“改变花的颜色”，实验如下：将两朵红色（或紫色）的鲜花，分别插入食用白醋稀溶液和碳酸钠（纯碱）稀溶液中，注意每天更换上述稀溶液。几天后，你会发现花的颜色奇迹般地发生改变。这个实验给你什么启示？     

不是乌龟，是玳瑁

看了本期的封面图案,你会以为那是经电脑处理后的四方连邮票与实物照片,更会以为那动物就是乌龟。实际上,这是新喀里多尼亚发行的异形小全张,     

求新、求实、求精

少儿期刊重视科普教育,有益于激发小读者的好奇心、幻想力,引发儿童对科学新知的求知欲和参与欲.老一代大科学家如竺可桢、华罗庚、高士其等,都非常重视科普工作.钱学森说:"一个学问很高的科学家,如果他不能用最通俗的语言,把自己高深的科技成果,向更多的人说明白,那么这位科学家就不够全面."我认为,少儿期的科普要有求新、求实、求精三要素.     

署名小言论的选题

署名小言论,也称专栏小言论,就是指设在报纸要闻版的短小的群众性言论专栏中发表的新闻性较强的小型言论。一般四五百字,短则二三百字。1978年1月《哈尔滨日报》创办第一个小言论专栏“大家谈”。目前,从中央到地方的各家报纸大都设立了这类小言论,如《人民日报》的“今日谈”、《河北日报》的“群言堂”、《四川日报》的“巴蜀小议”等,都发表了大量读者喜闻乐见的小言论。     

我是环保小尖兵

小飞上三年级了，妈妈送给他一支钢笔，正好老师要求练习钢笔字，小飞高兴得不得了。     

背越式跳高“逆向学习法”的应用

经过多年教学实践笔者发现在日常的教学中，配以有节奏的音响喊“1、2、3”数字口令，不仅可以活跃课堂气氛，融恰师生感情，而且可以使“数字口令”的节拍与学生的动作建立联系，又可帮助提高肌肉感觉的准确性。一、“1、2、3”口令在队列队形中的运用小学低年级“快快集合”游戏任务是培养学生遵守纪律的习惯，使学生乐意在游戏中按教师的指挥和要求行动，为了使学生在教师发出信号后，能由散开队形变为集合站队，同时做到“快、静、齐”，这时教师就可以在发出规定信号后喊“1、2、3”，学生齐声说“快、静、齐”，这样就可把全班学生的…