基于问题的小课题探索

一、什么是基于问题的小课题研究基于问题的小课题研究,也叫问题式的小课题研究,它主要是指教师以解决教学中存在的实际问题为出发点,以改善教学质量、提高教学效果和提升教师研究能力为归宿的小型研究活动。小课题研究的首要目的是为了解决教育教学中的实际问题,有别于学术专家的大型课题研究,因而属于微观层次的小型研究。     

运动疲劳可能通过激活海马小胶质细胞介导的神经炎症降低 大鼠学习记忆功能

目的：观察反复力竭运动对大鼠海马小胶质细胞形态及炎症因子白介素-1β（interleukin 1 beta,简称IL-1β）、肿瘤坏死因子（tumor necrosis fatctor-alpha,简称TNF-α）和诱导型一氧化氮合酶（inducer type Nitric-Oxide Synthase,简称iNOS）表达的影响。方法：雄性SD大鼠随机分为对照组 （CG）和运动疲劳组（EG）,CG大鼠常规饲养不进行跑台运动,EG大鼠进行反复7天递增负荷的力竭跑台运动。采用免疫组化方法观察大鼠海马小 胶质细胞形态和激活水平,通过半定量PCR技术检测海马组织IL-1β、TNF-α及iNOS mRNA的表达,并使用Y迷宫主动回避行为学检测学习和记忆 能力。结果：与CG相比,EG大鼠海马小胶质细胞体积较大、胞体变圆、突起增多并且染色变深,统计学分析阳性细胞面积和染色消减灰度值均显著 高于CG（P<0.05,P<0.01）,IL-1β、TNF-α及iNOS mRNA的表达水平也显著性高于CG（P<0.01）,并且EG大鼠学习记忆能力较CG大鼠显下降（P<0.05, P<0.01）。结论：反复力竭运动后,大鼠海马小胶质细胞处于激活状态,海马内炎症因子释放增多,并伴随有学习记忆能力的下降。提示：运动疲劳 所致海马小胶质细胞的大量激活可能是引发神经炎症反应,进而降低大鼠学习记忆能力的重要因素之一。     

小微企业创业者创新承诺的影响因素及作用机制整合模型

基于计划行为理论、企业家创新理论以及创新承诺相关研究,聚焦小微企业创业者创新承诺,探析了创业者个体特质、组织内部结构及外部创新环境等因素对创业者创新承诺的跨层次交互影响,以及创业者创新承诺对企业创新活动的作用机制。研究结论对于激发创业者创新活力、指导小微企业创新实践具有一定的借鉴意义。     

课件中绘制函数常用的几种软件

随着计算机辅助教育的发展和信息技术与课程整合的实施,越来越多的课程需要制作课件,数学也不例外,不可避免地要画出某些标准的函数图像.为了帮助老师们在制作中快速地呈现所需图像,下面介绍四款免费易用的小软件:     

小学数学总复习指导

导读 复习目标--为你把握复习的方向和要求. 要点提示--为你从庞杂的知识库中指出复习的重点. 复习建议--为你提供复习活动的线索、方法、素材,改变复习课重复做题、做重复题的状况,帮你形成系统科学的知识网络及方法结构.     

浅析小学数学有效提问

根据小学生年龄偏小，好奇心强，活泼好动，注意力集中时间不够长等特点，教师需要提高课堂教学效率，就得充分发挥教学智慧，有效提问，引导学生高效学习。     

小编寄语

Dear All, Hi, and welcome to another Issue of Overseas English Magazine, the English Oxygen Bar for learning English with fun. Now let＇s start our reading journey!     

发挥小实验在物理课堂中的大作用

在课堂上适时做一些小实验,可以提高了学生的学习兴趣和主动性,能激发学生的好奇心,一些单凭教师语言不易讲清楚的内容,如果能设计简易的小实验往往也能让学生更容易掌握,能起到意想不到地作用,从而最终提高课堂效率。     

梦想起飞

一月光如水。大山笼着小村庄,就像母亲搂着自己的孩子。靠山边的一家院子里,女人正在切猪草,不时向外张望。院门还没关,男人还没回来。屋内少年正看着电视,也不时地朝窗外看上一眼。院门呀的一声开了,进来个男人。