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经过多年教学实践笔者发现在日常的教学中,配以有节奏的音响喊“1、2、3”数字口令,不仅可以活跃课堂气氛,融恰师生感情,而且可以使“数字口令”的节拍与学生的动作建立联系,又可帮助提高肌肉感觉的准确性。一、“1、2、3”口令在队列队形中的运用小学低年级“快快集合”游戏任务是培养学生遵守纪律的习惯,使学生乐意在游戏中按教师的指挥和要求行动,为了使学生在教师发出信号后,能由散开队形变为集合站队,同时做到“快、静、齐”,这时教师就可以在发出规定信号后喊“1、2、3”,学生齐声说“快、静、齐”,这样就可把全班学生的… 相似文献
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上海市小报小刊整治取得新成果 总被引:4,自引:0,他引:4
根据上级有关部门的要求,上海市新闻出版局在中共上海市委宣传部的领导下,积极开展小报小刊集中整治工作,2001年取得了阶段性成果。 加强审读,严肃纪律。2001年,上海市新闻出版局报刊处共编发了四期审读简报和一期专报,刊发批评性意见70多条,特别是及时审读发现了《上海文学》2001年第 相似文献
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"六段式"体育课结构改革的实验研究 总被引:2,自引:0,他引:2
立足于高校体育课程教学改革,从优化体育课的教学过程、提高课堂教学质量出发,运用文献资料法、问卷调查法、教学实验法,对"六段式"体育课结构进行了改革试验,并验证了新的体育课结构模式的教学效果和实用价值. 相似文献