小议深化改革税收服务的措施

税收服务有广义和狭义之分.广义的税收服务是指税务机关和社会中介机构相结合的服务,即以税务机关的专业服务为主,社会中介机构服务为辅的税收服务.狭义的税收服务,则单指税务机关的专业服务,是指以贯彻税收法规为基础,以征税人主动服务为特征,征纳双方责权利相对称,无偿为纳税     

重构小规模纳税人法律规则——以减轻小微企业税负为核心

"营改增"后,小规模纳税人规则未同步调整,使得小微企业仍承担与其税收负担能力不称的税负,悖于税收公平和税收效率原则,严重制约着经济增长、就业稳定及发明创新活力。重构小规模纳税人法律规则须贯彻减轻小微企业税负的理念,将小微企业两权合一、且可作为生存权适用对象的现实纳入考虑,以合理地降低征收率、打破两类纳税人间单向身份转换的限制、废除申请代开专票预缴税款规定,矫正不公规则,实现小微企业健康发展和国家经济繁荣的"双赢"。     

单片机控制的可编程数字电路实验装置

目前高校实验室使用的数字电路实验装置体积大、电路复杂、成本高、功能单一，只能做中小规模数字集成电路实验，不符合高等学校日益发展的教学要求，本文提出了一种新的解决方案：用AVR单片机及CPLD器件设计出一种低成本、体积小、高效灵活的新型数字电路实验装置。     

立足实际，逐步发展——探究农村小规模学校管理现状及解决对策

近些年,随着城镇化进程的加快,导致农村小学生源流失,学校规模越来越小,出现了各种各样的管理难题。基于此,通过分析农村小规模学校的管理现状,提出了几点改进策略,以期能够促进农村小学的规范化管理,推动农村小学的可持续发展。     

浅谈农村小规模学校管理中面临的问题、现状与对策

农村小规模学校指不足100人的村小学和教学点,它的发展问题是社会及国家关注的重点。在阐述小规模学校管理中面临的问题、管理现状的基础上,有针对性地提出了五项对策,以期对当前的农村小规模学校管理提供借鉴的经验。     

导师制教学模式在小专业建设中的应用——以湖州职业技术学院服装设计专业为例

小专业的建设和发展面临许多的难题和挑战,寻找合适的教学模式是提高教学质量的关键所在。导师制是近年来兴起的一种新型的教学模式,有多种形式存在。分析小专业教学的特点,以湖职院服装专业为例,探寻一条适合小专业建设的导师制的教学模式。从导师制的构建内容和管理方法及其可行性的研究,论述了导师制在小专业建设中的必要性和重要意义,在倡导教师育人的教学方针下更有其积极意义。     

农村小规模学校发展的制约因素及提升对策

目前,农村小规模学校虽然已成为最为薄弱的学校群体,但仍有其存在的价值。制约其发展的因素主要有学校经费紧缺、生源减少、教师队伍素质偏低等。据此,教育部门应采取重在改造的方针,加大政府对农村义务教育的投入,抓好小班教学,完善内部管理体制以及办好家长学校等,以促进我国农村小规模学校实现又好又快地发展。     

加强我国税源管理的探讨

税源管理是税收管理的核心和基础,是税收职能得以实现的根本途径。当前,我国税源情况和管理环境发生诸多重大变化,税源管理存在不少问题。只有通过更新税收理念、完善税收法律体系、建立健全税源管理机制,才能不断提高税源管理的质量和效率,更好地实现税收职能。