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992.
刘伟 《读与写:教育教学刊》2015,(8)
传统的英语教学重视知识传授,方法单一,只会让学生死记硬背,导致他们兴趣弱化,课堂死气沉沉,缺乏活力,效率低下。因此,在新课改的过程中应把兴趣培养放在重要位置,进行积极的探索与改革。本文对此进行了论述。 相似文献
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正一、造成英语口语教学质量差的原因1、外在因素(1)缺乏必要的语言环境我们清楚英语是一种语言,而语言的习得离不开相应的语言环境。学生常常处在汉语环境中学习英语,每周除了仅有的几堂英语课时,很少有机会接触英语。不少家长由于所受教育有限,缺乏英语能力,不能给以孩子及时有效的辅导补充,课内学生获得的一点听说训练也难以在课外得到复习巩固。这样的英语语言环境 相似文献
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998.
《考试周刊》2017,(11)
目前随着我国的综合发展,各行各业都在作出相应的改革,我国的教育行业也不例外。为了推动我国教育行业的发展与新课程改革的实施,因此在初中英语课堂上有一种教学方式被称之为互动式课堂教学。目前在我国的教育中初中英语已经被视为重点课程,初中也是很关键的时期。所以,在初中,互动式的课堂教学方法已经被频繁应用。采用此种教学方式主要是为了调节课堂氛围,激发学生学习英语的积极性,增强师生之间的情感。互动式课堂教学在初中英语中虽然已经被广泛应用,但是在实际的教学过程中,仍然存在一定的问题。为了在教学过程中很好地解决这一问题,从而促进初中英语教学的发展,为了提高初中英语教学质量,本文就如何创建完整的互动式课堂教学方法作以简单的描述。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
随着素质教育改革的不断推进,在新课标的推动下对于整个小学课堂教学效率提出了新的要求。在小学数学课堂教学过程中,在保证教学质量基础的前提下,减轻学生学业负担,从而找出影响课堂教学效率的各种因素,根据小学课堂的教学特点提出提高课堂教学效率一些建议。 相似文献
1000.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
近年来,随着互联网信息技术的快速发展,不少课程教学中都引入了翻转课堂。体育与健康是初中教育的重要组成部分之一,对增强学生体质有着不可替代的作用。但其课程特点不同于语文、数学等基础学科,许多学生对其兴趣都不高,引入翻转课堂能调动学生参与的积极性,提高教学效率。从课前资料编制、学生自主学习、课堂探究及成果展示等分析翻转课堂的应用,望给予初中体育教师提供教学参考。 相似文献