我的七只小鸡

<正>卖小鸡的挑着两箩筐小鸡蹲在门口卖。我妈妈过去问:“怎么卖?”那个老头儿揭开筐盖,把手一摊,说:“便宜,5角钱一只。”妈妈站着拿不定主意。我在门后早就听到小鸡们叽叽叽的呼唤声了,赶忙跑到箩筐跟前。     

智者，亦读亦辩也——赏析王崧舟《两小儿辩日》的教学

在"全国第二届小学经典诗文诵读研讨会"上,著名特级教师王崧舟老师匠心独具地以"板书"为引子,让学生"在读中辩,在辩中读"的教学过程中,对文本逐步理解、逐步体悟、逐步熟读成诵,赢得听课老师的     

高中生物第二册(人教版)[实习4]教学建议及操作方法

<正> 高中生物第二册(人教版)教材在讲述"生态系统的稳定性"后,安排了[实习4 设计并制作小生态瓶,观察生态系统的稳定性],本文就这个实习课题的教学建议、人工模拟微型池塘生态系统的制作和观察成果总结如下。1 教学建议1.1 明确实习原理生态系统具有一定的自动调节能力。一个生态系统,能否在一定时间内保持自身结构和功能的相对稳定是衡量这个生态系统稳定性的一个重要方面。而影响生态系统稳定性的主     

小马的梦

小xiǎo马mǎ驹jū渐jiàn渐jiàn长zhǎn大dà了le,他tā有yǒu一yí个è美měi好hǎo的de理lǐ想xiǎn:成chén为wéi千qiān里lǐ马mǎ。老lǎo马mǎ为wèi了le帮bān助zhù小xiǎo马mǎ早zǎo日rì实shí现xiàn理lǐ想xiǎn,便biàn开kāi始shǐ带dài小xiǎo马mǎ驹jū练liàn长chán跑pǎo。可kě是shì,小xiǎo马mǎ驹jū从cón小xiǎo娇jiāo生shēn惯uàn养yǎn,怕pà吃chī苦kǔ。晴qín天tiān让ràn他tā跑pǎo,他tā怕pà烈liè日rì晒shài;雨yǔ天tiān带dài他tā练liàn,他tā又yòu怕pà暴bào雨yǔ淋lín。老lǎo马mǎ…     

小液流法测定植物水势的原理及注意事项

<正>植物细胞的水分状况可用水势来表示。对于成熟细胞,其水势主要由渗透势和压力势组成。水势测定常用的有小液流法和折射仪法,本文就小液流法做一简单介绍。1实验原理植物体细胞之间、组织之间以及植物体与环境之间的水分移动方向都是由水势差决定的。将植物组     

小冰人

小冰人生活在很冷很冷的北方——那儿的山是用冰堆起来的;那儿的地上铺着厚厚的一层冰;那儿的大海上漂浮着大块儿大块儿的冰,连海水都看不见了。     

小学数学学片教研共同体的构建与反思

在某一学片内,各学校在联片教研中构建学片教研共同体,有利于形成更加注重交流、合作的新的教研风气,通过优帮困、强带弱,促进学片内教师的专业发展和学校教育的均衡发展。笔者所在的永泰小学作为街镇中心学校,充分利用自身地域优势和学科业务水平优势,在组建学片教研共同体过程中注意发挥引领作用,有效地促进了本学片广大教师专业的发展。下面结合小学数学学片教研共同体的实践,总结我校在构建学片教研共同体方面的经验。     

我教《小松树和大松树》

案例描述 声音一：＂老师,我知道,我要说!＂ 在学习第二自然段时,我出示了小松树说的话：＂喂,朋友,你看我长得多高哇!我能看到很远很远的地方,你呢？＂让学生边读边想：这是一棵怎样的树？从哪些词语能看出来？学生们很专心地去读,读完后,学生们纷纷举起小手说：＂我知道,我要说。＂     

《不一样的卡梅拉》

连小朋友都知道,母鸡就是要下蛋的,不下蛋怎么能行呢？可是,真的就有一只小母鸡最反对下蛋,她认为下蛋是最最无聊的事儿,她觉得生活中应该有更有意义的事儿可做!比如看海。     

我的“小抠”爸爸

都不好意思说,我的爸爸竟然是“小抠”一族。说起爸爸的“小抠”,我都觉得脸红。