窑湾大运河第一古镇

这里是江南的梦里水彩，这是一座在桨声灯影里低吟浅唱的小镇，这是一颗镶嵌在千里大运河畔的璀璨明珠，历经1300多年的时光打磨，依然敞发着迷人的光晕。当时，小镇当腆的银票可在全国18个省的定点钱庄泡换现银。     

镶嵌在“画”中的语文课——《小镇的早晨》教学设计与评析

《小镇的早晨》是一篇质兼美的写景散。课抓住小镇早晨的“恬静”、“热闹”、“紧张”三个方面的特点写出了它的美丽。章词如珠、语如诗、景如画、情亦真，字里行间跳跃着“美”的音符．绽放着“情”的花朵，真是中有“画”，“画”中有情，是一篇加强审美教学和情感熏陶的好教材。为此。我以“美”为核心，以“画”为线索组织教学，让学生在感受美、欣赏美、创造美的过程中，受到情感熏陶．获得思想启迪。享受审美乐趣．提高语素养。     

《小镇的早晨》教学片断及评析

一、集中识字师：同学们，黑板上这些字，虽然是生字，但老师相信，有很多你们其实早就认识了。生：街上“永和豆浆店”的“浆”字就是这个“浆”。生：我们上数学课时用到过这个“尺”字。生：我在报上曾经看到过这个“廉”字。生：我们班“王雅莹”的“莹”就是这个“莹”。师：还有一些字，你们以前可能没有看到过，但是我相信通过预习，你们已经认识了，是吗？谁能当老师教大家？（学生踊跃上台模拟老师的口气带领大家读，老师以一种幽默的方式暗示“小老师”用自己的方式抽查“学生”的认读情况，并且鼓励“小老师”对“学生”的认读情…     

旅游特色小镇发展模式与创新对策探析

特色小镇建设是我国旅游业发展过程中的一个新亮点,但是特色小镇在开发和建设的过程中存在形式单一、现代元素缺乏等问题。依据特色小镇的现状提出特色小镇建设实践的对策:政府政策的支持、建立小镇产业链、促进特色小镇的产业链集聚、吸引其他产业的融入、绿色环保以及智慧特色小镇的营销理念;等等。以此促进特色小镇健康有序发展。     

让“生活”使课堂“活”得更精彩——感受虞大明老师的教学艺术

最近,我有幸听了特级教师虞大明老师的一节阅读课--《小镇的早晨》。他那精湛的教学艺术和课堂上呈现出来的让"生活"使课堂"活"得更精彩的教学魅力,生动地体现了这一课改要求。教学中,虞老师利用生活引     

地方高校图书馆参与创建特色小镇模式研究——以井冈山大学为例

地方高校图书馆作为文化参与和终身学习服务中心,要积极参与创建特色小镇,发挥其资源、技术、人才优势和地理优势。成立特色小镇帮创小组;面向特色小镇群众开放图书馆;挖掘相关特色文化,传承传统文化;为特色小镇及群众搭建各种平台;为特色小镇建设培育各类人才。     

消费文化背景下的小镇青年电影

近年来,我国电影发展态势迅猛,"小镇青年"作为中国电影发展过程中一个极为独特的群体,被视为中国电影新的增量。与此同时,"小镇青年电影"的提法随之产生。本文将视野聚焦于消费文化背景下的"小镇青年"电影,界定"小镇青年"与"小镇青年电影"的概念,分析小镇青年电影的市场;概述小镇青年电影的特点;结合消费文化的理论,总结小镇青年电影的创作,试图为以后的小镇青年电影提供参考。     

土味情话:小镇青年的积极生存与自我表达

随着互联网的发展,当今的媒介环境发生了许多重大的改变。新媒体用户也随着传播技术的进步不断地扩大,用户的数目和层次扩大,也造成了用户需求不断增长。近年来,网络个体不断利用互联网的便利,催生出一种又一种不同的文化,不断地追求自我表达和情感实现。本文就近一年来流行的土味情话,从新闻传播学的角度来分析其流行的原因及特征。     

生活表象下的真实——评《小镇畸人》中的怪人

通过分析美国作家舍伍德@安德森<小镇畸人>中形形色色的怪人及其怪诞行为的成因,结合作者的创作目的,探讨作者对怪人的肯定态度:怪人们纯真善良,满怀希望与梦想,追求生活的真正价值,从精神方面讲是很美的人.