茶业及茶文化在中国的发展

茶叶原产于中国。从公元五世纪起，茶业陆续传播至邻近的亚洲国家和地区，并进南昌传播至欧洲和非洲的一些国家和地区。普洱茶的原产地也是在中国，有关它的原生地的不实之辞以及据以命名的学名，有必要正名。为了促进茶业的发展并提高茶叶的品质，应该依据化学分析法作为检验标准。     

中棉所系列品种在新疆棉花生产中的应用

通过对中棉所系列品种引入新疆种植的表现情况,结合不同生态区不同品种产生的差异,客观的论述了中棉所系列品种在新疆种植过程中存在的问题,在新疆棉花生产中的作用,并指出中棉所系列品种在新疆的发展前景.     

单片机在中药材水份测量应用方面的研究

单片机是现代智能化仪器的核心，而51单片机是我国大力推行的一种单片机机型，采用51单片机在中药材水份测量方面应用研究，不仅在理论上，而且在实践上也取得了可喜的进步。尤其是采用了新型的电容传感方式，使机械加二都相对简单容易了，而且可以向其它应用领域扩展。     

镉对小麦种子萌发和生长的影响

探讨不同浓度的镉(Cd )对小麦种子萌发和生长的影响,结果表明:当Cd 浓度低时,对小麦种子的萌发没有影响,当Cd 浓度高时,抑制小麦种子萌发、芽及幼根生长,并且Cd 对小麦根的影响大于对芽生长的影响.     

小麦生育后期限量供水对生理指标的影响

采用盆栽方法,在小麦生育后期控水条件下研究干旱对小麦产生的生理影响。结果表明:小麦生育后期不同时段对土壤水分亏缺的敏感程度不同。轻度水分亏缺促使旗叶水势增大,光合速率提高,蒸腾速率下降,灌浆速率下降,灌浆高峰提前。在花后10天内轻度水分亏缺,可提高光合速率,并保持较长时间。因此,本研究认为土壤最大毛管含水量为50%-55%,并在小麦花后10天内成为一个重要的控水指标。     

职高农科学生科研能力的培养

一、成立科研兴趣小组,培养学生的科研兴趣 成立科研兴趣小组，是培养学生科研能力的有效途径之一。在科研活动中，教师要先从书上讲述过的最简单的内容着手，亲自带领学生深入田间，让学生对科研活动有所认识。如调查小麦的分蘖状况，可以让学生分组、分地块，每隔几天定点调查小麦的分蘖动态、消长、变化情况，这样，不但使学生掌握了调查方法，同时也加深了对理论知识的理解。之后辅导学生撰写科研论文，让学生将自己调查的材料、方法、     

从小麦边行优势谈麦田多熟制

本文系经过小麦边行优势试验,表明小麦带状种植麦间留空档0.46M,小麦实播面积占地75％以上,可实现套种田小麦比单作麦不减产,实行麦田多熟制又可获得较高的经济效益。我省淮北地区发展麦田多熟制,是实现高产高效农业的重要途径之一。     

号称果王的芒果

在上百种的果品中,人们誉称芒果为果王,这当然不是没有根据的.芒果盛产于亚洲南部,早在公元7世纪,唐玄奘在<大唐本域记>中记述了许多印度物产时,而首先介绍的就是芒果.芒果在唐玄奘的心目中是热带业热带果品中的姣姣者.相传古代的波斯国(伊朗)使臣从印度回国,见到国王时,第1件事就大谈特谈芒果的味道是怎样好怎样妙.一个讲得眉飞色舞,一个听得神魂颠倒.国王听得异常高兴,请臣子讲得再详细一些,可是芒果的绝妙味道不是一般人所能表达的,也不是语言和文字所容易形容的.后来臣子灵机一动,想出了办法,把蜂蜜涂在胡子上,请国王来舐,说芒果的味道就象这个样子,你说芒果还不能占果为王吗?