小型小麦联合收割机

一种廉价高效的“飞龙——130型”小型小麦联合收割机，已由西北农业大学农机系研制成功。     

把固氮基因转入线粒体

让小麦、水稻等农作物自行固氮是科学家多年来不懈追求的目标，这样不仅可以少施氮肥，使粮食大幅度增产，而且还能保护环境。然而，固氮基因的转移并实现固氮，仅在大肠杆菌和酵母菌这类原核生物中获得了成功，在真核生物如小麦、水稻中，固氮基因却未能表达。     

看《收获》

新年伊始,不少著名作家都推出了新长篇,如阿来的《空山2》、池莉的《所以》、张炜的《刺猬歌》、李佩甫的《等等灵魂》等。然而,除了阿来的新作依然保持着《空山》系列的气韵,其余的都令人失望,或大失水准,或顺着以往的衰落轨迹继续下滑。倒是两位较年轻作家的长篇颇有可观处,盛可以的《道德颂》感情丰沛,刁斗的《代号:SBS》寓意精微,虽有缺点,但中气十足。更新锐作家的几个中篇也有出彩处,王维廉《非法入住》以实写虚的功夫、晓航《论我们灿烂的生活》与当下都市生活对接的能力、王松《守夜人的阳光》沉稳的叙述功力,都可圈点。"80后"两位作家也令人欣喜,笛安的《莉莉》以童话的方式写成长经历,张静的《珍珠》以荒诞的笔法写现代体验,感受真切,有新异之感。此外,迟子建的《福翩翩》、张惠雯的《如火的八月》都写贫贱生活的爱欲亲情,前者写老夫妻的温暖,后者写小儿女的绝望,都能动人。     

小麦远缘杂交的“袁隆平”——访国家最高科技奖获得者李振声

李振声档案盘点:李振声,著名小麦遗传育种学家,中国小麦远缘杂交育种奠基人,有“当代后稷”之称。1931年2月出生于山东淄博, 1951年毕业于山东农学院农学系。历任中国科学院遗传选种实验馆研究实习员,中国科学院西北农业生物研究所(后改名为西北生物土壤研究所)助理研究员、农业研究室副主任,中国科学院西北植物研究所助理研究员、研究员,中国科学院西北植物研究所遗传研究室主任、副所长、所长,中国科学院西安分院院长,陕西省科学院院长,中国科学院副院长、遗传研究所所长、研究员等职。现为中国科学院遗传与发育生物学研究所植物细胞与染色体工程国家重点实验室学术委员会名誉主任、研究员。当选过全国政协常委、中国科学技术协会副主席。系中国科学院院士、第三世界科学院院士。     

从染色体组角度看生物体的可育性

<正>在日常教学及各类习题辅导中,常会碰到关于某种情况下某生物体是否可育的问题,但由于中学教材中对此问题并没有全面深入的阐述,加上有些教师常会根据经验给学生灌输一些不准确的判断,如"单倍体是高度不育的"二倍体是可育的",等等。当遇到具体问题时学生便会套用这些结论,有时就会得到错误答案。学生很是茫然:到底几倍体是可育的,几倍体是不可育的,怎样判断?大家知道,影响生物体是否可育的因素很多,但主要决定于减数分裂能否产生正常的配子,这与其体细胞中染色体组的个数及染色体组的来源与组成密切相关。染色体组是指生物体     

小麦穗儿

周奶奶病故。早已瘫痪在床的爷爷非要去灵堂吊唁不可。全家人都说：“她生前你们多次电话联系。花圈也已送过了,就不要去r。”爷爷说：“不行!我爬也得爬去,谁有孝心,谁就背我去!”爸爸心里想：“老爷子现在是半瘫,去了,一悲恸,还不把命搭上!”但,爸爸还是“孝顺”,     

作文：自我表达与相互交流——特级教师于永正“象声词”教学探析

听于永正老师的课,每每看到这样的景象：不管什么样的学生．在他的课里都变得愿说、会说,他们都有收获,是实实在在的收获、语文的收获。于老师的课有行云流水般的家常味,真实、真切,让人感受到课堂的美好。     

甘肃创新的旱地小麦种植技术让单产大幅提高

据中国军网2011年1月9日援引新华社兰州2011年1月9日电,甘肃科研人员在实践中探索出一项新的名为：“全膜覆土穴播技术”的旱地小麦种植技术,经过推广实施,     

懂得分享,才会收获更多

Sherry:在班上,我的成绩一直都很好,学习笔记也做得不错,老师经常表扬我。一到考试,很多同学都来抄我的学习笔记。可