科学计算教育账

当今已从社会边缘走向社会中心的中国教育，不仅成为人们多视角透视和议论纷纷的矛盾焦点，而且成为政府、部门、行业、家庭、专家算账的重点对象。作为教育部门，特别是广大学校巴不得社会各界人士运用科学的标准和计算方法，都来算算教育账，以对是非曲直形成正确的判断，给出解决的办法。遗憾的是，少数人出于不同的目的，给教育系统算了不少歪账。     

你的九族是何人

在中国古代，九族是一个社会学概念，更是一个司法学概念。在平时可能根本没有人能想起来九族这个概念，可是一旦这个概念被想起来并被用上之时，那就是平地大起波澜的天崩地裂之时。     

关于少数民族文学经典进入"中国文学史"问题

长期以来各种冠以"中国文学史"名称的文学史,其实基本上只是汉文学史。一部名副其实的"中国文学史",必须是收入了中国少数民族文学经典作品从而反映出各少数民族文学面貌的文学史。中国少数民族文学经典写入"中国文学史"既有充分的事实依据,又有实在的理论根基,还有中外经验可鉴。只要真正更新了观念,正解了标准,放大了编写队伍,它就是现实可行的。     

崔希范《入药镜》的内丹学

曾慥收集当时所能见到的崔希范的著作有散文体的<入药镜上篇>与问答体的<入药镜中篇>(<道枢>卷三十七).由于<容成篇>(<道枢>卷三)言男女采战之术且无义理,以为与崔希范的思想不合,排除在了崔希范的作品之外.     

《中国少数民族音乐》鉴赏教学实录

1、能说出本课六首音乐作品所属民族，并在讨论后归纳出音乐作品中体现民族风格的音乐要素。     

论科学发展观在西部少数民族地区发展中的实践

科学发展观本身呈现出极为丰富的内涵,将有助于推动西部少数民族地区的各项事业发展。在我国全面建设小康社会的背景下,如何着力提升西部少数民族地区的社会福利水平,已成为“十二五”期间急需解决的问题。在对科学发展观与“宜居”少数民族地区的内在机制进行分析时,须在历史唯物主义所指出的：经济基础决定生产关系;生产关系反作用于生产力,这一逻辑起点上进行考察。     

我无法呼吸 罗伊斯·怀特亲笔

背景:2014年,美国发生的几起白人警察枪杀黑人的事件激起了公众的愤怒,而一名患有哮喘病的黑人埃里克·加纳被警察"锁喉"致死,但该警察被判无罪的事件将愤怒推向了高潮。加纳在死前不断大喊"我无法呼吸",这不仅仅是他被锁喉时的感受,更是有色人种、少数族裔不堪忍受种族歧视的真实写照。NBA赛场上,球星们也用自己的方式声援加纳,他们在赛前训练时穿上印有"我无法呼吸"字样的T恤。这一行动的发起人是公牛队的罗斯,后来詹姆斯、欧文、科比、加内特等球星纷纷响应。相比这些大牌球星,罗伊斯·怀特肯定是个无名小卒,但作为一名患有焦虑症的黑人,他的感受或许更加真实而深刻。而当怀特站出来以自身的经历高呼"我无法呼吸"时,还揭示了更深层次的社会问题。     

“土豪”古今对比引发对族群文化的几点思考

语言是一个民族文化的主要载体,也是一个民族群体的心理折射。本文借由现今风靡网络的“土豪”一词,运用语言学的知识对其进行词源追溯及不同历史时期的用法变化分析,来探究语言究竟是怎样体现人们的思维与心理变化。同时在查阅资料的过程中,对“土豪”观照出的族群心理发展变化进行了新的思考。     

藏族、汉族青少年族群态度的发展研究——以甘南藏族自治州藏族、汉族青少年为例

族群态度的研究一直是社会心理学中的重要课题之一。在多民族国家和地区开展族群态度的研究,对解决族群冲突、实现民族团结、维护国家统一具有非常重要的现实意义。本研究运用强迫式范式、非强迫式范式的外显测验和内隐联想测验,以甘南藏族自治州藏族、汉族小学、初中、高中学生为被试,探讨了藏族、汉族青少年外显、内隐族群态度的发展特征以及学校类别对藏族青少年族群态度发展的影响。结果显示,在外显族群态度方面,在不同年龄段,藏族、汉族青少年表现出了不同的族群态度;在内隐族群态度方面,藏族、汉族青少年的族群态度表现出了跨年龄的稳定性;学校的族群环境对藏族青少年的族群态度有重要影响。     

浅谈少数民族预科基础写作课程教学的现状及对策——以湖北民族学院科技学院为例

少数民族预科汉语基础写作是预科教育的基础课程,其教学目标在于通过培养预科学生汉语听、说、读、写的能力,提高其书面表达及口头表达的能力。然而,湖北民族学院科技学院少数民族预科基础写作教学存在很多不足。本文力求在分析本校少数民族预科写作教学现状的基础上,探究相应对策,以提高教学质量。