名城建水

建水县位于云南省南部红河北岸，距昆明220公里，东邻弥勒县、开远市和个旧市，南隔红河与元阳县相望，西靠石屏县，北同通海县、华宁县毗连。面积3789平方公里，居住着汉、彝、回、哈尼、傣、苗、景颇族、布朗族、基诺族、德昂族、水族、满族、独龙族等多个民族，总人口51万，其中少数民族人口占33％左右。     

正确处理少数民族预科英语学习与大学英语学习的关系

大学预科英语教学是连接中学英语学习和大学英语学习的纽带,少数民族预科学生的特殊心理因素导致他们在英语学习上呈被动状态,帮助预科学生克服英语学习上的障碍,做好衔接工作是我们大学英语老师应该思考的问题。     

少数民族风俗习惯对政府行政执法的影响

我国是一个多民族的国家,不同的民族在历史长河中形成了不同的民族风俗习惯。民族习惯对行政主体、执法环境、执法对象都产生了一定的影响。少数民族风俗习惯是一种社会自我规范,而行政执法是国家调整社会的一种强制性规范,二者是部分和整体的关系,可以相互渗透,但也难免产生冲突。正确处理少数民族风俗习惯和行政执法两者关系,有利于社会的长治久安。     

冲突、认同与融合--西北高校少数民族大学生的现状与调适

近年来，在中国少数民族地区相继发生了一些暴力冲突事件，这些事件都折射出了民族冲突的深刻性与顽固性。而对于西北高校的少数民族大学生来说，作为民族地区的精英，在融入高校学习和生活的过程中，既有对母体文化的尊崇与坚持，同时也有与主流文化的冲突和碰撞。如何引导他们在坚持与碰撞中实现对主流文化的认同，并融入高校的生活，从而在类似的冲突事件中理性选择自己的行为，不仅是理论界探讨的话题，更是高校管理首当其冲的责任。     

教师语言意识对提高英语教学的作用探讨——以云南少数民族地区为例

20世纪末出现教师语言意识这一概念以来,它已成为研究教师语言能力的一个重要内容。作为教师语言意识的组成部分,教师的学科知识和语言交际能力决定了教学能否有效进行。云南少数民族地区的英语教学有其独特性,发展教师语言意识对少数民族地区英语教学水平的提高尤为重要。     

少数民族地区农村高中思想政治课培养学生创新思维能力的策略

从四个方面探讨在少数民族地区农村高中思想政治课堂中培养学生创新思维能力的策略。     

民族文化传承视角下西部省级档案馆网站少数民族档案在线展览调查研究

以西部各省档案馆网站为平台,构建高质量少数民族档案在线展览,是发展传承少数民族优秀传统文化的有效途径。文章调研了西部12个省级档案馆网站少数民族档案在线展览情况,在汇总调研数据的基础上,发现西部省级档案馆网站少数民族档案在线展览存在的问题,并档案馆网站现有的建设基础上,为少数民族档案在线展览水平提升提出行之有效的建议和对策。     

少数民族地区初中英语学困生的成因及对策

实施素质教育的今天,少数民族地区的初中英语学困生越来越多,成为了提高英语教学质量的一大难题。本文从历史沿革、学习方法、课程难度、学习心理和社会因素等方面进行分析,并从改变学生的学习习惯、树立信心、提高课堂参与度、建立良好的师生关系、培养学习方法等入手,提出几点转化英语学困生的策略。     

基于语料库的少数民族大学生英语作文中get用法研究

采用语料库的中介语对比分析方法,探讨少数民族大学生英语作文中get的用法,发现这些少数民族大学生在英语写作中多用get,却未能较好地掌握get的各项语义,对get短语、搭配和习语的掌握也相当匮乏。本研究对少数民族地区的英语教学具有一定的启示作用。     

湘西农村中小学音乐教育现状

面对当今社会的飞速发展，中小学生素质教育已经成为一个不可阻挡的发展趋势。当音乐教育取得迅速发展的同时．我们应更多地把目光聚焦到农村音乐教育上。湘西农村音乐教育观念陈旧、师资力量不足、设备落后等现状日趋明显，针对这一问题，我对其展开了调查研究，并提出相应的对策，力求使湘西中小学音乐教育快步发展。