少数民族传统体育的异化与规避措施

采用文献资料、逻辑分析和专家访谈等研究方法,揭示了少数民族传统体育异化的主要方式——功利化、现代化、模板化、边缘化,剖析了异化现象产生的原因。指出生存环境丧失、社会形态变迁、西方体育文化冲击以及人们对少数民族传统体育认知的不足是其异化的致因。建议少数民族地区要顺应时代发展,突出自身民族特性;借助民族、民间活动形式,扶持少数民族传统体育发展;深挖少数民族传统体育价值,发展人文旅游;学校体育课堂融入少数民族传统体育内容。     

内地高校少数民族学生法律素养现状调查与比较分析

本文通过对广州医科大学130名少数民族学生和127名汉族学生关于法律素养现状的问卷分析,从法律知识、法律意识、法律信仰三个层面找出内地高校少数民族学生法律素养的特点以及与汉族学生的异同,并指出数据背后的深层次原因,为下一步提出有效对策打下坚实的基础。     

少数民族地区马克思主义大众化传播方法研究——以甘肃省甘南藏族自治州为例

少数民族地区马克思主义大众化传播是马克思主义中国化工作中重要的一个环节、传播成功与否直接关系到少数民族地区经济的可持续发展、社会和谐稳定等一系列因素。本文以甘肃省甘南藏族自治州为例着重梳理了该少数民族地区马克思主义大众化传播现状,并对其进行分析研究,在此基础上提出了少数民族地区马克思主义大众化传播的方法。     

西北地区少数民族社区文化发展与创新

在建设社会主义和谐社会中,少数民族社区文化对于区域社会经济发展起到了重要作用。本文以西北地区少数民族社区文化变迁为研究对象,分析西北地区少数民族社区文化发生变迁的因素,阐述了西北地区少数民族社区文化建设与创新应注意的原则,提出了我国西北地区少数民族社区文化建设创新思路,旨在推动少数民族社区文化建设与创新。     

医疗救助视角下的大学生重大疾病救助探讨——以一位白血病女孩的故事为例

本研究以救助广州一位患白血病的女大学生的事例为切入点,对目前大学生重大疾病救助问题进行了探讨,通过访谈和调查等方法,归纳出大学生医疗救助体系存在以下问题:政府医疗救助不普及、高校医疗保障不健全、募集过程不规范、民间救助门槛高等。提出建立系统的高校医疗救助体系,加强对政府救助的宣传,降低民间爱心团队的准入条件,进一步推广大学生医疗保险(以下简称医保)的覆盖面等建议。通过借助政府、社会、高校三方面的力量,解决大学生,特别是贫困生的医疗救助难问题。     

少数民族地区普通高校国防教育模式探析

一直以来国防教育都是各大高校学生思想政治教育中极为关键的一部分,是培养大学生爱国情怀、树立大学生国防观念和提升大学生综合素质的一种有效形式。少数民族地区由于地域、历史、宗教等各方面因素,造成有的少数民族地区学生对国家的认同感相对较弱,国防意识淡薄。因而,加强对少数民族地区普通高校学生的国防教育十分必要。本文阐述了少数民族地区普通高校国防教育的重要性,分析了当前少数民族地区普通高校国防教育模式中存在的问题,提出了少数民族地区普通高校国防教育的新模式。     

乡镇医院应用计算机进行管理建设的重要意义

随着社会的快速发展,科学技术取得了较大的进步,计算机在各行各业得以广泛的应用。在乡镇医院的管理建设过程中,计算机的应用将会起到极其重要的意义,不仅能够更好的提高医院各项工作的效率,而且有利于实现乡镇医院资源的有效整合,加快信息资源共享的实现。所以在当前乡镇医院发展过程中,需要加快推动计算机的应用,从而实现管理的现代化。分析了加强医院计算机应用的作用和意义,并进一步对提高乡镇医院计算机应用,推动乡镇医院健康发展的举措进行了具体阐述。     

语言学能对少数民族大学生三语教学的启示

语言学能是影响二语习得最有效的预测因素之一,它决定学习者的外语学习效率和外语水平。教师可根据学习者语言学能的不同水平,组织和实施教学,对于提高少数民族三语习得和三语课堂教学的有效性,积极改善少数民族英语"学困生"的现状有重要的启示作用。     

浅谈少数民族地区高中物理教学中存在的问题及解决策略

物理教学对于学生的思维培养与发展是非常重要的,这是一门其他学科无法取代的教学内容。在社会经济发展进程中,社会科学的发展能够为经济效益带来助推作用,而科学的发展过程离不开物理专业的支持,社会环境中各个组成模块需要物理知识做铺垫。在地区教育事业发展中物理教育也是非常重要的工作项目,当下部分少数名族地区由于经济条件落后,导致物理教育发展停滞不前,受到地区地理状况及民族条件影响,物理教育发展的薄弱性问题尤为突出,少数民族教育发展正面临挑战。     

中学体育教学模式的改革与创新探索——以红塔区乡镇中学为例

本文运用文献资料法、访谈法、田野调查法和综合研究法,对玉溪市红塔区10多所乡镇中学体育教学模式的现状进行了调查与分析。结果显示,由于红塔区乡镇中学体育发展受到许多不利因素影响,体育教学模式的应用普遍还是以传统体育教学模式为主,一定程度影响到现代中学生体育学习的需求以及现代教育理念要求中学体育教学进行改革与创新发展的前进步伐。必须更新体育教育理念,加强体育教学模式的改革与创新探索,旨在促进中学体育教学的质量。