媒介使用与少数民族国家认同感知：影响变量的探究

在现代社会,大众传媒传递的媒介现实对人们理解客观世界发挥着重要的影响,这种影响是一个长期的潜移默化的过程。本文从涵化理论出发,针对西南少数民族地区进行问卷调查,结合不同的变量从各个角度来分析这些变量对少数民族国家认同的影响。     

新形势下民族地区高师院校学前教育专业课程设置改革探析

民族地区高师院校学前教育专业肩负着培养本地区合格幼儿教师的职责,其课程设置问题将直接影响到培养质量。由于学校的培养方案、课程体系设计脱离本地学前教育实际,导致高师院校学前教育专业课程设置出现诸多问题。新形势下的素质教育为学前教育专业课程设置提供了理论依据,本文从探讨设置地方少数民族文化课程、加大学生教育教学技能训练课程的力度等方面科学设置课程。     

新疆少数民族大学生的民族观及其影响因素

在族群方面存在两种不同的观点,一种是族群本质论,另一种是社会建构论.采用问卷法对489名少数民族大学生进行调查后发现,少数民族大学生持有较高的民族本质论、较低的社会建构论.居住格局、家庭交流中使用的语言和混校类型会影响民族观的形成,其中,所生活的村庄或社区中与其他少数民族杂居的大学生持有较高的社会建构论,家庭语言交流中使用民族语的大学生持有较高的民族本质论、较低的社会建构论,所就读的中学中有其他少数民族学生的大学生持有较高的社会建构论.民族观会影响个体的身份归属,持高民族本质论的大学生倾向于将自己的身份归属为民族人,持高社会建构论的大学生倾向于将自己的身份归属为中国人.     

E学习从现实走向未来

<正>仅仅十几年时间,Internet忽如一夜春风来,从发达国家迅速向发展中国家铺延,从繁华的大都市到乡镇农村,从IT精英到普通老百姓都浸润在网络的影响下。在北京举行的第16届世界计算机大会上,多位科学家都认为信息技术对教育的变化将是革命性的,数字化将成为信息技术教育发展的新动力,而随着因特网的普及和远程教育的发展,数字化学习将成为未来学习的趋势。Horizon2012年度报告中指出:"不到一年,平板电脑将走进课堂。"     

精致管理 放飞“三高”梦想

<正>江苏建湖县高作镇中心小学是一所苏北农村乡镇小学,创办于1946年,学校现有21个班级,学生近千人,教师六十余人。近年来,学校成功确立了"创办高标准的农村学校、成就高水平的幸福教师、培育高素质的阳光少年"的"三高"办学目标。2013年10月,教育部基础教     

少数民族地区经济落后原因探讨

我国少数民族地区的经济发展相对落后,落后的原因有自然地理原因、历史原因、文化原因等,推动少数民族地区经济发展,要对外开放、发挥自然优势、加强人才培养和引进。     

北方少数民族佛教文化传承——以承德外八庙为例

我国北方居住着满族、蒙古族、藏族等许多少数民族,他们自古崇信佛教。承德是全国首批确立的历史文化名城之一,举世闻名的避暑山庄及其周围寺庙,1994年被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。康乾时期清政府为团结北部众少数民族,维护边疆地区安宁与稳定,尊重他们对佛教的崇信,在山庄周围兴建了十二座金碧辉煌的喇嘛寺庙,成为我国北方规模最大的藏传佛教圣地。这些散落在山庄周围的皇家寺庙,积淀着深厚的民族宗教历史文化资源,内涵极其丰富,在相当长一段时间内,这里都是内地与蒙古诸部在宗教方面直接联络的主要寺院,成为清政府宗教活动的中心。至今普宁寺仍在举行佛事活动,在北方影响巨大。这些寺庙融合多民族宗教建筑风格,供奉多而全,且造型艺术价值极高,大量佛像、碑刻、楹联等体现民族宗教文化的载体,不仅在我国北方地区、而且在世界范围也极为罕见。因此,对如此深厚的民族宗教资源进行研究具有很高的学术价值。     

魏晋时期武威地区少数民族的迁入及影响

魏晋时期,我国西北地区的河西走廊是一个少数民族聚集的地方。而地处河西走廊东端的武威,其最早的历史是由少数民族谱写的一部少数民族史,这里是一个少数民族相互交汇的地方。从早期的西戎、月氏、乌孙,到后来的匈奴、羌、鲜卑,还有自中亚而来的粟特人等,他们在这里生活、居住,不仅吸收先进的汉族文化,还带来了本民族文化为当时的武威注入了新鲜的血液。魏晋时期,武威迁入的各少数民族随着自身实力越来越强大,开始与汉人合作,积极参与到当地的生产生活中,甚至建立政权。文章以武威地区为例,论述这一地区内的民族关系整合,以及出现多元、一体的新格局。     

学生干部在民族地区高校维稳中的作用

高校校园平安、稳定、和谐,是构建和谐社会的重要组成部分,对和谐社会建设具有引领,示范和推动作用,对学校自身的发展乃至社会的稳定具有极为重要的现实意义,事关与社会稳定,国家发展,教育成败。本文以西藏大学为例,着重探讨少数民族地区高校学生干部在校园维护稳定工作中的方法,总结行之有效的工作经验,为其他少数民族地区高校学生会维护稳定工作提供参考。     

让梦想随课堂飞翔——滦南县方各庄镇中心小学高效课堂建设掠影

创建属于自己的高效课堂是当前很多学校努力追求的梦想,但是,有效达成这个梦想,却并非易事。尤其是对于广大乡镇学校来说更加艰难。滦南县方各庄镇中心小学虽然是所乡镇学校,师资水平、学校积淀并不厚重,可是几年前,就是一所这样的学校却提出要打造信息化条件下的高效课堂。"这样的决定,在当时来说对我们是个不小的挑战。"杜海胜校长回忆说。为创建信息化高效课堂,该校添置了大量教