基于开放视角的高职教育体系建设

高等职业教育担任着高等教育的继任者角色,基于开放视角建设高职教育体系是为了打破现有高等职业教育理念落后的状态,高职教学要有效结合企业与学院各自的优势,突破课堂教育的界限,将学校和工厂绑定起来,快速建立灵活、系统的学科体系,加快订单班建设的进程。当然,学科的设置需要相关部门以高职教育良好有序发展为前提条件,培养相关人才。     

小学语文朗读指导教学策略

从现实来看,在语文课程学习体系中,朗读这一项目前没有较为全面的考核方式,这已经成为阅读教学的一块短板,并在很大程度上制约了学生的阅读能力。究其原因,主要在于教师对朗读的指导不足,课堂的朗读活动往往也停留在表层,甚至是形式,这样不仅浪费了大量的课堂教学时间,也不利于学生阅读能力的培养。对此,只要提升对朗读的教学重视程度,勇于突破声音带给人的热闹与浮躁的表面现象,真正潜心钻研和挖掘出朗读文本的深层内核,才能在     

地方本科院校英语专业人才培养与就业的热点问题

近年来,英语专业的就业率亮红牌,特别是地方普通本科院校的毕业生。因此,本文就地方本科院校英语专业学生人才培养与就业的热点问题如就业心理、就业现状、就业取向等进行探讨,个人认为改革专业课程、增强与其他专业的融合,培养复合型人才,探索校企合作和提升个人的就业竞争力才是当前十分迫切的问题。     

发挥教师主导作用,促进学生形成积极情感良好态度

随着新一轮课程改革的实施,"改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使学生在获得基础知识、基本技能的同时,获得积极的情感体验,养成良好的学习习惯和态度,形成正确的价值观",这一目标已深入每一位教育者的心灵。为此,教师要充分发挥主导作用,建立和谐民主的师生关系,努力创设丰富多彩的学习情境,建立评价目标多元、评价主体多样、评价方式多样的评价体系。     

眼动技术在应用心理学人才培养中的探索与实践

作为一门既古老又现代的学科,心理学一直在持续发展中,但是应用心理学的传统教学存在一定的缺憾。该研究创造性地开发出"1+3+4+3+3"的教学体系,通过眼动技术统合课程教学、开放实验和创新实验项目,取得了巨大的成功,为应用心理学的人才培养探索出一种新的模式。     

高职院校创新创业教育教学资源库建设探析

根据创新创业教育的规律和特点，建设开放、共享的创新创业教育资源库，应坚持集思广益、共建多赢,用户导向、好学易用，宣传推广、持续创新的原则，构建“知识资源+实训资源+实战资源+拓展资源”组成的四位一体的资源体系，同时建立科学规范的运行体系以保障其顺利实施。     

终身职业教育体系构建:俄罗斯的历史变迁

俄罗斯始终把职业教育发展放在国家教育体系中的重要位置,率先倡导构建终身职业教育体系,使职业教育呈现出多元开放的发展趋势,形成了适合本国国情的职业教育特色.     

中职语文口语交际教学浅谈

教育部在全国职业教育改革创新推进会上明确指出，要“以服务经济社会发展方式转变的视角．研究建设现代职业教育体系”．鲁昕副部长要求“要增强职业教育服务经济发展方式转变、产业调整升级、企业生产经营和科学技术进步的针对性”。就中等职业学校语文教学来说，也是需要面临这样的转变．对从学校走向社会的毕业生来说，素质就显得特别重要，他们要去适应风云变幻的社会。要学会生存、学会创业，不仅要学得基础知识．还要学得运用知识的技能，掌握各种应对社会挑战的能力。而口语交际能力便是其中不容忽视的方面。     

高校职业指导课程体系的规划和实施

高校职业指导课程体系的建设还存在一些不足,需要进行合理规划,在课程的定位、原则的建立、课程的教学环节、内容的编排等方面要着力思考,同时应该在课程的组织、教师队伍的建设、评价体系的建立等方面要进一步加强。     

当代大学生就业成功的“五大要素”

穆林在《出国与就业》2009年12月(2)期《后金融危机时代高校大学生职业教育新模式》一文中提出,在当代世界经济逐渐复苏的时期,给大