基于实践性学习开展高校就业指导工作

2013年中国高校毕业生人数创历史新高达到699万，比2012年多出整整19万，被戏称为“史上最难就业季”。用工需求不同程度减少。毕业生就业规划及预期之间存在的不同程度的矛盾与差异等问题日益凸里，就业压力与难度随之与日俱增，这也对高校就业指导工作的推进和开展提出了新的要求和挑战。在切实完成毕业生各种就业手续办理工作的前提下，高校各级就业指导部门基于大学生实践性学习平台建设并基于此有针对性的提升就业指导服务工作已成为首位的新聚焦点与新举措。     

我国中职师资队伍建设政策:回顾与前瞻

加强中职师资队伍建设是巩固中职教育基础地位、发展现代职业教育的一项重要工作。近十年来,我国有关中职师资队伍建设的政策体系逐步建立,中职教师资格制度、培养制度、培训体系、管理制度等逐步健全,实现了由增加数量向提升素质的转变以及师资队伍结构的逐步优化,呈现出政府发挥主导作用、政策内容日益丰富、可操作性逐渐增强、保障体系逐步完善等特点。展望未来,我国中职师资队伍建设政策应遵循实现依法治教、强化执行监督、推动政策落实、发挥市场作用、推进与国际接轨等目标取向。     

编读往来

这是一个读者与编辑交流的平台,在这里您可以提出与就业、择业、生涯发展等相关的各类问题。面试中的困惑,创业中的政策、考研方面的知识……我们会邀请企业人资、职场达人、就业指导中心老师、专业生涯规划者等各界人士竭诚为每一个来信的读者朋友服务,尽可能帮助您答疑解惑。期待分享您求职路上的点滴。     

学人风采

<正>袁畅,男,1963年8月出生,湖北浠水人,中共党员,研究生,教授,高级职业指导师,全球职业规划师,节能评估与能源审计员,黄冈职院国家骨干校校企合作体制机制建设项目前任负责人、会计专     

提高中职学校就业指导实效性对策研究

为更好地促进中职学校学生顺利就业、理想就业、稳定就业,应从深入调研入手,根据企业、学生的实际需求,有针对性地从内容、方式、方法等多方面探讨开展中职学生就业指导工作的对策。     

小班化教学存在的问题及对策探讨

小班化教学是指在国家与社会经济发展到一定水平阶段的一种交易改革方式。我国的小班化教学模式正处于一个萌芽阶段,相关理论尚未成熟,对小班化教学存在的问题以及相关解决办法进行了一定的探究与分析。     

对小学校长管理工作的探讨

校长是一个学校的领导者、组织者、管理者,一所学校的好坏,在很大程度上取决于校长的领导能力。所以,作为校长,应该在自己力所能及的权利范围内,充分施展自己的才华,发挥自己的能动性,将学校管理得有声有色,进而全面推进素质教育。作为一所小学学校的校长,对校长的管理工作有诸多的体会和感悟,结合体验,针对小学校长的管理工作阐述了几点意见和见解。     

新时期大学生就业指导工作途径拓展的研究

思想教育工作是毕业生就业工作的基础,就业指导工作是毕业生就业工作的保证。本文分析了当前毕业生就业面临的新特点和新问题,阐述做好新时期大学毕业生作业指导工作的重要意义,提出了大学生就业工作途径拓展的思路。     

大学生就业指导教学存在问题及对策研究

大学生就业问题是当今社会颇受关注的大问题,关系到社会稳定和中国高等教育的未来发展。为了应对这一问题,大多数高校都开设了就业指导课程,帮助学生更好的认识就业问题。但是,在课程开展过程中,也存在很多问题,影响了该课程实际开展的效果,也不利于培养学生正确的就业观念。本文从三个方面总结了其中比较突出的三个问题,并提出了相应的对策,希望能够为相关单位和人员提供一些参考。